Desde el nacimiento, los niños aprenden habilidades que les permiten participar y explorar su entorno. Cada fase del desarrollo cognitivo, lingüístico y social ayuda a establecer las bases para el aprendizaje temprano. Los niños pequeños se basan en las habilidades aprendidas en la infancia, pasando de balbuceo a una base sólida de vocabulario, por ejemplo. La secuencia de adquisición de habilidades es un factor importante en el desarrollo saludable. Los libros facilitan el desarrollo del lenguaje.

El desarrollo cognitivo se refiere a las habilidades que involucran el pensamiento, el aprendizaje y la memoria, según el Sistema de Salud de la Universidad de Michigan. Su hijo aprende a través del juego y la interacción. El desarrollo del lenguaje incluye la comunicación no verbal y verbal. Los niños adquieren habilidades lingüísticas a través de un intercambio de sonidos y gestos, y a través de la música y los libros. Las habilidades sociales incluyen la comunicación de sentimientos y emociones de su hijo a través de expresiones faciales y el llanto. Se expande para incluir compartir, tomar turnos y resolver conflictos a través del lenguaje. El desarrollo facilita habilidades fuertes

El desarrollo adecuado ayuda a los niños a alcanzar su máximo potencial, según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades. Los hitos del desarrollo miden el desarrollo cognitivo, lingüístico y social y ayudan a los padres y pediatras a identificar posibles retrasos. Si bien las fluctuaciones en la tasa de desarrollo en los niños son normales, hable con el médico de su hijo sobre cualquier problema de desarrollo. Su pediatra puede recomendar actividades específicas para las necesidades de desarrollo de su hijo o remitirlo al especialista o programa de intervención adecuado.

Desarrollo cognitivo y social para bebés y niños pequeños

Los bebés aprenden a reconocer voces y rostros familiares, se centran en y Sigue a los objetos y personas en movimiento, distingue entre objetos inanimados y animados, imita gestos, disfruta de libros ilustrados y responde a instrucciones sencillas, de acuerdo con "The Whole Child", un programa de desarrollo infantil de PBS. Los niños pequeños saben cómo imitar acciones y lenguaje, hacer coincidir objetos similares, entender y responder adecuadamente al lenguaje e identificar elementos familiares en los libros de cuentos, de acuerdo con "The Whole Child". Otras habilidades incluyen imitar acciones de adultos a través del juego dramático, identificar objetos en imágenes y responder a instrucciones simples. Los niños en edad preescolar clasifican los artículos por color, tamaño o forma, hacen preguntas de "cómo" y "por qué", tienen un período de atención de cinco a 15 minutos y demuestran una conciencia de pasado y presente. Más tarde, los niños en edad preescolar identifican los colores por nombre, cuentan hasta cinco, juegan con las palabras y la rima, y ​​dibujan y describen imágenes, de acuerdo con "El niño completo".

Desarrollo cognitivo hasta la edad de 5 años.

Al final de El 1er año, los bebés entienden la palabra "no". También pueden balbucear y tratar de repetir sonidos, de acuerdo con el Instituto Nacional de Sordera y Otros Trastornos de la Comunicación. Los niños pequeños disfrutan de la hora del cuento, señalan partes del cuerpo, como la nariz, los ojos y los oídos, reconocen palabras como "comer" y "duermen", tienen un vocabulario de 40 palabras, hacen sonidos de animales, entienden palabras como "usted, "yo", "ella", "feliz" y "enojado", responde a preguntas simples, usa frases con dos o tres palabras y comienza a usar plurales, agrega el NIDCD. Los preescolares disfrutan de poemas e historias tontas, expresan verbalmente ideas y sentimientos, repiten oraciones y usan la mayoría de los sonidos del habla. A los 5 años, los niños reconocen más de 2,000 palabras, participan en conversaciones, hablan en oraciones más complejas y cuentan historias imaginativas, de acuerdo con el NIDCD. Desarrollo social hasta los 5 años.

Los bebés se desarrollan socialmente cuando son confortados por cuidadores, y mediante interacciones breves y frecuentes, observando sus propios movimientos, jugando a esconderse, riendo, expresando emociones y mímica, de acuerdo con "El niño entero". Los niños pequeños imitan el comportamiento adulto, juegan de forma independiente, disfrutan bailando en grupo, expresan afecto por los cuidadores e intentan dirigir a otros. Los niños en edad preescolar aprenden a compartir con ayuda, a inventar juegos, a disfrutar de juegos dramáticos, a desarrollar amistades ya comenzar a comprender los conceptos de imparcialidad y comportamiento social apropiado, según "The Whole Child".