Los niños físicamente activos tienen mejor circulación, tono muscular y un peso saludable. Si bien la actividad física es saludable para todos los niños, va aún más lejos con los niños autistas. Los niños autistas experimentan una mayor capacidad de atención después de la actividad aeróbica. La educación física con niños autistas también es eficaz para controlar algunos comportamientos inapropiados asociados con el autismo, según John O'Connor en un artículo publicado en el verano de 2000 de "Palestra".

Understanding Autistim

Autism is una discapacidad compleja del desarrollo que es el resultado de un trastorno neurológico que afecta el funcionamiento normal del cerebro. Los niños autistas experimentan dificultades en las relaciones interpersonales que se manifiestan para evitar el afecto, el juego o la participación en actividades físicas, evitar el contacto visual y no poder relacionarse normalmente con otras personas y situaciones. Incluir a los niños autistas en la educación física se complica por la incapacidad de los niños autistas para hacer frente a los estímulos táctiles normales. El resultado es que muchos niños autistas tienen bajos niveles de aptitud física.

Desafíos

Incluir niños autistas en programas de educación física con niños normales plantea muchos desafíos tanto para el maestro como para otros niños. Muchos maestros no están capacitados para tratar con niños con discapacidades del desarrollo y pueden sentirse frustrados o sentirse incómodos al incluir a niños autistas en las clases generales, señala el autor principal Zhang en un artículo publicado en marzo de 2007 en "The Journal of Physical Education, Recreation & Baile ”. Los niños autistas no están motivados para jugar en juegos con otros niños y pueden involucrarse en comportamientos inapropiados debido a una sobreestimulación sensorial. Los programas de instrucción que incluyen solo a niños autistas tienen desafíos similares con comportamientos inapropiados, reticencia a participar, distracciones de estímulo, poca capacidad de atención y arrebatos abruptos o regresión durante el ejercicio.

Pautas de instrucción

Es necesario pasar por alto un comportamiento inapropiado en La enseñanza inicial de la educación física a niños autistas. Exponer al niño al ejercicio tendrá más beneficios que molestarlo al tratar de corregir el mal comportamiento en las primeras etapas. El ejercicio y los deportes pueden ayudar a prevenir conductas problemáticas como la agresión, y pueden ayudar a la socialización en niños autistas, según la Asociación para la Ciencia en el Tratamiento del Autismo. Los maestros necesitan usar técnicas creativas para aumentar su participación en actividades físicas. Otro método para ayudar a los niños autistas a aprender nuevas habilidades físicas es el método de variación de tareas, donde las tareas de mantenimiento se cambian cada dos o tres minutos. Esto ayuda a aumentar la atención y la retención de las actividades aprendidas en el niño autista.

Pautas para el ejercicio

El diseño de los programas de educación física se enfoca en la actividad física general y el manejo de conductas inapropiadas. Las actividades físicas son rítmicas. Las actividades de músculos grandes que se usan son continuas, como correr, brincar, saltar o montar en bicicleta. Los niveles de actividad física aumentan lentamente a medida que el niño aprende y realiza nuevos ejercicios. La música se puede agregar como fondo o como recompensa por un comportamiento positivo. Hay cintas de audio disponibles que contienen actividades en secuencia para desarrollar la capacidad cardiovascular. Los niños autistas pueden beneficiarse de los programas de video prediseñados que utilizan música y señales visuales para enseñar ejercicio aeróbico.