La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura define la primera infancia como el período desde el nacimiento hasta los 8 años. Los niños en este rango de edad tienen más probabilidades de reunirse con sus familiares, grupos de juego, guarderías, preescolar o escuela primaria temprana. Al igual que con los niños mayores, la influencia de los compañeros sobre su hijo puede ser buena o mala, dependiendo de la situación. Sin embargo, en general, los compañeros pueden impulsar la socialización y el aprendizaje.

Social Basics

Los bebés de tan solo seis meses de edad se sonríen y balbucean entre sí. A los 2 años, los niños pequeños participarán en juegos paralelos, sentados a un lado pero jugando por separado. Los niños en edad preescolar comienzan a formar pequeños grupos sociales y amistades a los 4 años, aunque es probable que los grupos y las relaciones sean más fluidos que los de los niños mayores. Su hijo aprende mucho sobre el comportamiento al imitar a otros, incluidos los miembros de su grupo de juego o la clase de preescolar.

Vocabulario

Los niños aprenden palabras de las personas que los rodean. Según el libro "Neurons to Neighborhoods", cuantas más palabras escuchan los niños, mayor es su vocabulario, lo que aumenta su capacidad para comunicarse de manera efectiva. Algunos niños escuchan tan solo 56 enunciados y horas, mientras que otros escuchan más de 700. Los niños que vienen de hogares donde hay poca conversación se benefician al ser agrupados con niños que son más vocales. Sin embargo, si su hijo ya tiene un buen vocabulario, los compañeros con habilidades iguales o mejores lo ayudarán a aumentar.

Comunicación y socialización

Los niños que tienen un vocabulario extenso y que son buenos comunicadores parecen ser más aceptado por sus compañeros en un entorno preescolar o grupo de juego. Algunos emergen como líderes que usualmente tienen un grupo de amigos que quieren jugar con ellos. Otros factores que influyen en la popularidad de un niño incluyen su capacidad para regular los arrebatos emocionales, prestar atención a los demás y dividir su tiempo entre compañeros de clase. El comportamiento tonto, admirado por los compañeros de clase, a veces puede crear problemas para usted o para sus maestros.

Preparación para la escuela

Cuando su hijo interactúa bien con otros niños en un entorno de preescolar o grupo de juego, puede practicar las habilidades que se le muestran. por adultos, como contar artículos y escribir cartas de simulación a otros. Él identifica estar en la escuela como una oportunidad agradable para ver amigos y divertirse. Él ha aprendido qué comportamientos atraerán a sus amigos y cuáles son los que probablemente alejarán a sus amigos. El contacto regular con sus compañeros en un ambiente de grupo reduce el estrés para los dos en su primer día de kindergarten.