El castigo corporal es una de las técnicas de disciplina más utilizadas por los niños, según la Academia Americana de Pediatría, aunque se opone firmemente a su uso. En 1998, la Academia Americana de Pediatría descubrió que más del 90 por ciento de los padres reportaron haber usado el castigo corporal en el hogar. Una actualización de octubre de 2013 de la AAP establece que un importante cuerpo de investigación indica una conexión entre nalgadas y comportamiento agresivo más adelante. En general, los padres administran esta polémica técnica de disciplina en respuesta a la conducta o las acciones del niño; más a menudo, toma la forma de un azote. Este método aún se usa, aunque la mayoría de las organizaciones de expertos desaprueban su uso.

Tipos de castigo corporal

En el mundo occidental, el castigo corporal de los padres generalmente toma la forma de azotes, como la aplicación de una palmada A los muslos o nalgas. Las nalgas son el objetivo más popular de los castigos corporales, ya que están protegidos por tejido graso; En general, las huelgas en esta área no causarán lesiones físicas graves. Los padres también pueden usar bofetadas en la muñeca o la cara para disciplinar a un niño. Sin embargo, estas áreas son bastante sensibles y los golpes fuertes pueden causar lesiones graves. Algunos cuidadores usan implementos como paletas, cinturones o bastones para infligir castigos corporales, pero esta práctica está prohibida en muchas jurisdicciones. En escuelas. La Asociación Americana de Psicología señala que el castigo corporal solo proporciona un cambio temporal en el comportamiento de un niño y tiende a ser contraproducente, y que no existe evidencia convincente para apoyar la idea de que las huelgas físicas pueden mejorar el comportamiento o la salud mental de un niño. HealthyChildren.org, el sitio web oficial de la Academia Estadounidense de Pediatría (American Academy of Pediatrics), también desaprueba el castigo corporal y declara que si un padre golpea a un niño con ira, debe pedir disculpas al niño y explicarle que golpear es una forma inaceptable de expresar frustración.

Problemas legales relacionados con el castigo corporal

A partir de 2013, la Iniciativa mundial para poner fin al castigo corporal de los niños informa que 34 naciones, entre ellas Austria, Finlandia, Alemania, Grecia, Hungría, Israel, los Países Bajos, Nueva Zelanda, Polonia y España han abolido el uso del castigo corporal en hogares y escuelas. En los Estados Unidos, el castigo corporal sigue siendo legal en los 50 estados; no existen restricciones con respecto al uso de implementos o la edad del niño. En Canadá, los padres pueden azotar a los niños entre 2 y 12 años de edad con una mano abierta y descubierta. Los esfuerzos para prohibir el castigo corporal en Massachusetts y California, dos estados de Estados Unidos tradicionalmente liberales, han fracasado.

Por qué las personas usan el castigo corporal

En teoría, el castigo corporal puede alterar el comportamiento de un niño al enseñarle a asociarse Conductas negativas con consecuencias físicamente dolorosas. Para evitar el dolor físico, el niño teóricamente dejará de participar en las acciones que conducen al castigo corporal. La Asociación Americana de Psicología señala que las amenazas físicas pueden alterar temporalmente el comportamiento de un niño, pero no ofrecen beneficios a largo plazo para el bienestar emocional o físico del niño. El castigo corporal puede resultar en un cumplimiento a corto plazo debido al miedo al dolor físico del niño.

Alternativas al castigo corporal

HealthyChildren.org ofrece varias alternativas de disciplina infantil al azote y otras formas de castigo corporal. Algunos niños responden bien a las sesiones de tiempo de espera y la pérdida de privilegios. La Academia Americana de Pediatría también apoya el uso de consecuencias naturales. Por ejemplo, un niño pequeño que destruye un juguete durante una rabieta ya no puede jugar con él. Algunos expertos en crianza de los hijos, incluido Alfie Kohn, autor de "Crianza incondicional" y "Castigado con recompensas", desaprueban el uso de castigos y recompensas, y en cambio, apoyan el uso de la comunicación continua y otras técnicas de disciplina centradas en el niño. , , ] ]