Developmental para lactantes y niños pequeños se entienden generalmente en términos de desarrollo, el desarrollo social-emocional físico y el desarrollo cognitivo. Cada una de estas áreas se desarrolla a su propio ritmo, y los niños con frecuencia hacen grandes avances en un área, descuidando brevemente otra durante el desarrollo. Con el tiempo, el enfoque de desarrollo por lo general se desplaza de manera que los niños típicamente en desarrollo a cumplir los hitos previstos en cada área. Nacimiento hasta los seis meses

ocupados aprendiendo sobre su cuerpo y el mundo que la rodea, el bebé pasa mucho tiempo trabajando en el control de la cabeza y las extremidades. Tiros y llega ser más controlada a medida que crece, y los pequeños dedos comienzan a captar con precisión los objetos a su alcance. Cuando el bebé se vuelve más coordinada, ella comienza a darse la vuelta y ella puede deslizarse sobre su vientre para alcanzar objetos fuera de su alcance. Al final de esta etapa, se puede comenzar a sentarse con apoyo. Socialmente, se usará diferentes gritos para comunicarse, y ella sonreirá y coo participar cuidadores. El desarrollo cognitivo se evidencia cuando el bebé juega con sus dedos, dedos de los pies y los juguetes a su alcance, ya que reacciona a las voces y los juguetes ruidosos (sonajas, campanas) y, como se vuelve a mirar las cosas interesantes.
Six a 12 Meses

Este es un período de rápido crecimiento físico. Los bebés pasan de estar con soporte para rastreo y luego tirando hacia arriba y caminar (con o sin apoyo). Habilidades sociales y emocionales también se desarrollan rápidamente ya que los bebés comienzan a balbucear con más intención, imitar acciones de los adultos, la oferta y la basura los juguetes, y muestran fuertes apegos a los cuidadores. La ansiedad de separación aparece a menudo en esta etapa, cuando el bebé está muy apegado a sus cuidadores, pero carece de la confianza de que van a regresar cuando no puede verlos. Cognitivamente, el desarrollo del lenguaje está avanzando rápidamente. Rumoroso se vuelve más variada, incluye más sonidos y comienza a seguir la toma de turnos patrón observado en el habla adulta. Primeras palabras aparecen a menudo en la parte posterior de esta etapa. Juego incluye apilar y anidar juguetes, libros ilustrados, y causa y efecto (juegos especialmente caer, rodar y tirar cosas).
One-Year-Olds

Jugar por 1 años refuerza el desarrollo físico, social, emocional y cognitivo. Caminar se vuelve más divertido cuando empujar o tirar algo. Las habilidades motoras finas maduran cada vez que el bebé se quita los calcetines, juguetes de pilas, da vuelta las páginas de un libro, y los terraplenes y contenedores volcados. Al final de este bebé etapa debe caminar muy bien, correr, comer solo y subir escaleras con ayuda. Se puede disfrutar de pasar pequeñas ruedas juguetes. Centros de desarrollo social-emocional de todo el desarrollo de las habilidades del habla y de la comunicación, imitación, juego paralelo (intercambio y las reglas son muy difícil para la mayoría de 1 año de edad) y mantener la atención de adultos. Cognitivamente, a 1 año de edad, se mantiene ocupado permanencia de los objetos de aprendizaje (las cosas no desaparecen cuando no se pueden ver), que ayuda a disminuir la ansiedad de separación, el habla perfeccionamiento (vocabulario aumenta rápidamente en unos 18 meses), el juego imaginativo temprana (alimentación de las muñecas o de abastecimiento de combustible camiones, por ejemplo) y hacer valer a sí misma con el "no" y que muestra claras preferencias juguete
de Dos Años de Edad

desarrollo normal 2. - años de edad, mantiene ocupados salto, correr, agacharse para recoger las cosas y explorar su mundo. Él quiere saber el nombre de todo lo que recoge, a ver qué pasa cuando se cae o se tira, y lo que sus padres lo utilizan para. Socialmente se puede ser tímido o puede buscar a otros, sino compartir y tomar turnos siguen ofreciendo importantes desafíos. Él quiere hacer las cosas de forma independiente, lo que puede ser un reto para los cuidadores, ya 2 años de edad suelen frustrar fácilmente. Cognitivamente que debería estar hablando de dos frases de tres palabras, con un vocabulario cada vez mayor. Se debe comenzar a cantar, y él debe explorar con curiosidad su mundo.