There muchas formas de evaluar el aprendizaje y la comunicación de un niño, pero la mayoría de ellos están diseñados para los niños que tienen el control total de todos sus sentidos. Por lo general no son adecuados para los niños que son ciegos o sordos, y en el mejor de producir resultados incorrectos, debido a que el niño esté en tal desventaja. Por esta razón, existen cuotas especiales para niños sordos /ciegos, que eliminan las barreras de comunicación. Instrucciones
1

Comenta la comunicación del niño con sus padres o tutores. Pregunte acerca de la forma principal de comunicación del niño. Esto puede ser algo poco convencional, tales como gestos o señales táctiles. Asegúrese de que puede evaluar usando su método preferido, para evitar perjudicar a ellos.
2

considerar la procedencia de las pruebas formales. Por ejemplo, una prueba que evalúa vocabulario no sería relevante para un niño que está aprendiendo a firmar o gesto de eventos simples. Según el Consorcio Nacional de Sordo-Ceguera, "Evaluación de los niños que son sordo-ciegos deben ir mucho más allá de la utilización de instrumentos de evaluación. Las pruebas estandarizadas puede ser necesario para calificar a un niño para servicios, pero no son apropiados como herramientas para guiar la planificación educativa. " (Véase la Referencia 4).
3

observar al niño en su vida cotidiana. Mira su interacción con los objetos y las personas, y el uso de una escala de funcionalidad para evaluar sus habilidades.
4

Evaluar los efectos de los factores ambientales, tales como estar en un ambiente extraño, estar con o sin familia, física espacio y métodos de comunicación.
5

Reunirse con los tutores y los profesores para evaluar el comportamiento del niño. Pregunta si determinadas conductas pueden ser provocados por una actividad o sensación de que el niño está luchando con. A menudo, el apoyo adecuado es clave para detener este comportamiento.
6

considerar la celebración de más de una evaluación, para que pueda tener una idea de la conducta y la capacidad habitual del niño.