Actividades para Enseñar y paralelo intersección Lines

Parallel y líneas que se cruzan están a tu alrededor, en las calles de la ciudad, mapas de carreteras e incluso en su casa. Usted puede recordar aprender acerca de ellos en los grados quinto y sexto. Como aprendió entonces, hay mucho más a estos conceptos matemáticos aparentemente simples de lo que pensó. Si usted es un profesor de matemáticas o simplemente está ayudando a su niño comprender estas ideas, usted debe tratar algunas actividades para que sean más fáciles de entender. Los dedos y las armas Actividad

La primera actividad enseña a los niños acerca de la línea paralela y que corta con los dedos y los brazos. Haga que su todos sus estudiantes poner los brazos en el aire. Sus brazos verticales representan dos líneas paralelas, líneas de igual distancia entre sí que no crucen en cualquier punto. A continuación, haga que los estudiantes crucen los brazos o los dedos juntos en cualquier ángulo. Ahora, ellos están formando dos líneas que se cruzan, las líneas que se cruzan en un punto exactamente. Por último, haga que cada estudiante formar una forma de cruz con los brazos o los dedos. Sólo se han formado dos líneas perpendiculares, líneas que se cruzan para formar cuatro ángulos de 90 grados o derecha.
Identificación de la línea Game

La siguiente actividad es muy simple juego de identificación de la línea. Pida a sus estudiantes o niños de encontrar al menos cuatro ejemplos de líneas paralelas y se cruzan en el salón de clases, sus hogares o los barrios. Que presenten imágenes que toman con cámaras, encontrar en las revistas e imprimir de las páginas web. Las fotografías deben mostrar claramente las líneas rectas paralelas o se cruzan, como los que se ve en las carreteras, en los radios de la rueda de la bicicleta, en las paredes de ladrillo o en otros lugares. Los niños deben mostrar las imágenes a la clase y señalar el paralelismo y líneas que se cruzan en cada uno.
Coincidencia Parallel Lines

En la tercera actividad, sus estudiantes identificar y combinar juntos líneas paralelas dibujadas en una pizarra. Usted debe dibujar cinco o más conjuntos de líneas paralelas que se solapan entre sí de modo que los estudiantes no pueden saber inmediatamente qué línea es paralela a la que. Marque cada línea con una letra o un número diferente. Pida a los estudiantes para llegar a la mesa en parejas. Un estudiante escogerá una carta al azar. El otro estudiante debe encontrar la línea que es paralela a la línea de la primera estudiante eligió. Asegúrese de que usted sabe qué línea coincide con la que. Este juego también se puede transformar en una actividad individual dibujando las líneas en una hoja de papel y la realización de copias.
Coincidencia rectas que se intersecan

Para la última actividad, su los estudiantes serán la identificación de líneas que se cruzan en ángulos diferentes. Se trata de un individuo en vez de una actividad de grupo. En una hoja de papel blanco normal, utilice una regla para dibujar una línea recta, horizontal. Luego, utilizando un transportador, dibuja al menos 10 más líneas de intersección de la línea horizontal en 10 ángulos diferentes. Etiquetar cada una de las líneas que se cruzan con una letra o un número diferente. En otra área del papel, escriba las distintas mediciones de grados de cada línea con un espacio al lado de cada uno. Haga suficientes copias de esta hoja de trabajo para todos los estudiantes. Los estudiantes deben coincidir con las líneas de sus mediciones de grado correspondientes.