The activar etapa de la enseñanza es el tercer paso de la "ESA", o método de involucrar-estudio-activate. Este método de enseñanza se puede utilizar como un modelo para varios temas, pero fue diseñado específicamente para su uso en cursos de adquisición de inglés para hablantes de otros idiomas. La razón por la ESA estilo de enseñanza funciona tan bien es porque puede ser utilizado en varias ocasiones a lo largo de las diferentes clases impartidas por profesores con el fin de hacer que los estudiantes se sientan cómodos con el uso de Inglés por su cuenta. Además, este método ayuda a los estudiantes de todas las edades. ¿Cómo se llega a la etapa activa? Unidos La segunda etapa de la ESA se ocupará de la mayor parte del tiempo de clase.

La primera etapa de la ESA, participar, se debe seguir antes de poder enseñar el uso de la etapa de activación. Esto simplemente significa que los profesores tratan de interesar a los estudiantes en el aprendizaje de la lengua y hacer que emocionalmente involucrados. Pueden jugar o mostrar videos para que sean curiosos y deseo de aprender más. Luego se pondrán en práctica la fase de estudio, que enseña a los estudiantes los detalles específicos sobre Inglés. De las cartas sonidos hacen que la lectura de textos, los maestros deben ayudar a los estudiantes a entender cómo funciona el lenguaje antes de que puedan ser introducidos en la fase de activación.
¿Qué es la activación? Ayuda
Activate la gente entiende cómo comunicar adecuadamente lo que sienten.

Activate, la tercera y última etapa del método de enseñanza de la ESA, es lo que en última instancia, ayudar a los estudiantes a retener y ganar confianza en su dominio del Inglés. Esta etapa consiste en realizar actividades que animan a los estudiantes a utilizar todo lo que saben para intentar comunicarse en Inglés para sí mismos. En lugar de centrarse en una regla o patrón particular, los estudiantes tienen que participar y comprender situaciones de la vida real que pueden surgir una vez que están solos. Lo bueno de activación y las demás etapas de la ESA es que se puede utilizar cada sesión de clase en lugar de al final del año o semestre.
Activar Ideas para la enseñanza de niños

niños pueden adquirir nuevos idiomas rápidamente.

niños y jóvenes estudiantes a menudo fascinados con la tecnología. Por lo tanto, el uso de un teléfono celular, un ejemplo puede mantener su atención mientras que muestra las diferentes maneras de comunicar las preguntas y necesidades. Por ejemplo, divida la clase en grupos y asignar diferentes frases para que el juego de roles con la correcta y hablar acerca de cómo utilizar el teléfono de otra persona. Estas penas serán similares pero tienen significados completamente diferentes. "¿Puedo usar el teléfono?", "¿Debo usar el teléfono?", "¿Puedo usar el teléfono?", "Tengo que usar el teléfono," y "No tengo Tiene que usar el teléfono, "hay algunos que tienen diferentes significados para los hablantes nativos de inglés. Explique que el uso de cada uno es apropiado y animarles a pensar en los escenarios correspondientes.
Activar Ideas para la enseñanza de adultos
También puede utilizar muchos de los mismos ejemplos que utiliza en la enseñanza niños.

Algunos adultos pueden tener miedo o vergüenza de sus habilidades en inglés, mientras que otros se sienten seguros o ser naturalmente atrevido. De cualquier manera, usted quiere llegar a producir el Inglés por sí mismos ya decirles cómo hacerlo no les ayuda cuando ya no está alrededor. Tener a comunicarse acerca de las tareas simples en sus trabajos o en sus casas les puede dar la confianza necesaria para crear sus propias oraciones sin necesidad de pedir una traducción. Es muy importante enseñarles a comprender y utilizar correctamente los verbos modales, como "puede", "podría", "debe" y "puede".