Cómo controlar el tiempo de pantalla para Preschoolers

With la creciente popularidad de los nuevos y mejores dispositivos de alta tecnología, el tiempo de pantalla en todas sus formas sigue aumentando. Aunque difícil, es importante controlar el tiempo de su niño pasa frente a una pantalla para asegurarse de que ella pasa tiempo de calidad con otras actividades beneficiosas. La Academia Estadounidense de Pediatría tiene recomendaciones claras sobre esto. Instrucciones
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estar atentos a los medios de comunicación que existe en su casa. Esto incluye la televisión, la computadora, Internet, videojuegos y electrónica de mano. Sea consciente de los medios de comunicación que pueda haber en el fondo también. La AAP advierte que la televisión de fondo puede afectar negativamente el funcionamiento cognitivo de los niños.
2 dispositivos de medios vuelta

cuando nadie los está utilizando. Por ejemplo, dejar la televisión encendida durante horas, sobre todo cuando su niño está presente, puede exponer a su hijo a una cantidad excesiva de tiempo en pantalla.
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seguimiento de la cantidad de tiempo que su niño pasa centrándose en una pantalla durante el día y la noche. Sume el tiempo que su hijo utiliza dispositivos de medios.
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Detener el tiempo de la pantalla cuando su hijo cumpla la recomendación de la AAP de una a dos horas por día. En este punto, asegúrese de que todos los televisores y videojuegos se van a menos que su hijo está involucrado en una actividad diferente en otra habitación o al aire libre.
5

proporcionar a su hijo con las alternativas de entretenimiento y educativos. Lea libros, jugar, construir con bloques, jugar al aire libre o llevar a cabo proyectos de arte para mantener a su hijo físicamente y mentalmente comprometido.
6

Explique a otros miembros de la familia que hay limitaciones a tiempo de la pantalla de su hijo para que puedan ayudar a controlar su exposición a los medios. Debido a que incluso los medios de comunicación de fondo pueden tener un efecto perjudicial, puede que tenga que animar a los miembros de la familia para ver o utilizar los medios de comunicación en un área diferente de la casa para evitar someter a su preescolar a las pantallas.