Septiembre es el mes de la alfabetización en la Florida y yo pensaba que iba a hablar brevemente de la conexión entre la neurología funcional con respecto a las dificultades de lectura. En este artículo se tratará más con conseguir la información en el cerebro en lugar de qué áreas del cerebro procesan diferentes tipos de información. Para leer correctamente, debe ser coordinado movimiento de los ojos a una distancia cercana. Esto significa que el ojo derecho debe estar hablando con el ojo izquierdo con respecto al movimiento. Los alumnos también deben ser activos, adecuados y trabajar juntos. Además, hay diferentes áreas del cerebro que inician y detienen el movimiento del ojo. Esto se refiere a pasar de una palabra a otra, así como el traslado a la siguiente frase. Para la lectura correcta de tener lugar todas estas actividades debe funcionar en sincronía. Por ejemplo, si un ojo no se mueve en relación con el otro, el lector podrá experimentar visión doble o un ojo se apagará con el fin de no confundir el cerebro. Todo esto es importante desde el punto de vista de la lectura, pero se dan cuenta que el neurólogo funcional está utilizando esta información como una forma de evaluar la función cerebral. Es por abordar la función cerebral deficiente o desincronizado que hacemos la diferencia para el lector. Esto significa que, no sólo el lector se dará ejercicios oculares específicas con el fin de facilitar la función adecuada para los ojos y la coordinación, pero que otras partes del cuerpo se pueden poner en el tratamiento con el fin de suavizar y coordinar la función cerebral y, por tanto, ayudar con los movimientos oculares durante la lectura. En mi oficina, tenemos una prueba simple 15 minutos que evalúa los movimientos oculares durante la lectura que nos proporciona mucha información sobre la función cerebral. Esta es una tarea sin dolor que no requiere preparación y es muy apropiado para los niños. La capacidad de leer es importante para que los niños tengan éxito en la escuela y en la vida. En la escuela a un niño que se siente frustrado con la incapacidad de leer puede comenzar a tener problemas de conducta que sus compañeros comienzan a etiquetar él como tonto. Además, si no puede leer y hacer el trabajo, entonces él puede llegar a ser aburrido y desatendido. Esto puede conducir a un diagnóstico de TDAH Largo y tal vez incluso un niño de ser colocado en la medicación que es innecesaria. A medida que estos niños crecen y progresan por la vida de sus tasas de delincuencia juvenil puede aumentar. Un estudio reveló que el 90% de los delincuentes juveniles que participan no sabía leer. Por lo tanto, los tiempos simples, pero muchos problemas de lectura funcionales detectadas pueden llegar a un gran costo para usted y su hijo, sino también un mayor costo para la sociedad. Por lo tanto, antes de colocar a su hijo en medicamentos para el TDAH por favor, asegúrese de hablar sobre el tema de la cerca del punto de movimiento ocular coordinada con su doctor.Dr. Nelson Mane DC es un médico quiropráctico certificado en ambos quiropráctica ortopedia y neurología. Tiene formación en la especialidad sub en trastornos neuroconductuales infantiles, así como los trastornos vestibulares y de diagnóstico electro. Fue uno de los 11 médicos fuera de 60.000 elegidos por la Asociación Americana de Quiropráctica para iniciar el primer tablero neurología quiropráctica nuevo en Mane 1989.Dr es un (Defeat Autism Now) médico DAN. Se le considera uno de los pioneros en el uso de la terapia de integración hemisférica para el tratamiento de trastornos del espectro autista. Para obtener más información sobre el Dr. Nelson Mane y su enfoque único que combina la medicina funcional con terapia de integración hemisférica ir a www.Hitautism.com.For más información sobre el Dr. Nelson Mane, DC y su enfoque de tratamiento para ASD ir a http://www .manecenter.com /ADHD.htm.