Trastorno de Déficit de Atención (ADD) y Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) son ambos diagnosticados con el mismo tipo de pruebas. La evaluación se realiza mediante un examen físico, observando el comportamiento, descartar otras condiciones posibles y algunas pruebas psicológicas. La prueba es similar pero no idéntico para los niños y los adultos. Un diagnóstico concluyente de ADD o ADHD puede tener una buena cantidad de tiempo y paciencia. Pruebas Físicas

Un examen médico completo debe ser completado en la fase inicial de diagnóstico de sospecha de ADD o ADHD. Esto es necesario para descartar otras enfermedades físicas o crónicos potenciales o causas biológicas que pudieran afectar el comportamiento, según la Academia Americana de Pediatría (AAP). Hay muchas condiciones físicas que pueden afectar a cómo se comportan, como la diabetes y los problemas hormonales.
Pruebas Psicológicas

Otra consideración importante para el diagnóstico de ADD y ADHD es el DSM- IV (El Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales) que se utiliza como una herramienta de diagnóstico normalizados para muchos trastornos psiquiátricos. Este recurso fue diseñado por la Asociación Americana de Psiquiatría y es utilizado por la mayoría de los profesionales de salud mental cuando se consideran los trastornos de atención. El DSM-IV explica la forma en ADD y ADHD se exhiben, cómo y cuando los síntomas pueden aparecer y disminuir los factores que complican el diagnóstico. Prueba suele incluir IQ (Coeficiente Intelectual) y las pruebas de ajuste emocional.
Comportamiento Evaluación

acuerdo con las directrices de la AAP sobre la evaluación trastorno de atención, el comportamiento debe ser evaluado en más de un área y por más de una persona. Esto por lo general se incluyen entrevistas en profundidad con la persona sospechosa de tener ADD o ADHD, los miembros de la familia y, si el paciente es un niño, sus maestros y, posiblemente, otros miembros del personal escolar. Esto se hace para construir una imagen completa de la conducta del paciente y evaluar la forma en que actúa y reacciona en diferentes situaciones.
Las pruebas se realizan en más de un profesional de atención médica

médicos de atención primaria no trabajan solos en el análisis y tratamiento de los pacientes con ADD y ADHD. La comunicación continua y la comparación con los padres, maestros, otros profesionales de la escuela y otros profesionales médicos son necesarios para evaluar y monitorear el progreso y la eficacia del tratamiento.
Consideraciones

guía DSM-IV para la prueba advierte a los médicos consideran que ciertas situaciones que pueden afectar a un diagnóstico de TDAH. Por ejemplo, los niños más pequeños, generalmente menores de 5, tendrá una variación en el comportamiento que es normal para los niños. La guía también sugiere que los adultos no deben ser diagnosticados con TDAH estrictamente en su propio recuerdo de su comportamiento cuando eran niños. Su retrospectiva personal y la memoria no pueden ser considerados completamente fiable. Los adultos deben ser evaluados utilizando criterios similares a los de los niños, incluidas las pruebas físicas y psicológicas.