Definición de trastorno de integración sensorial

El trastorno de integración sensorial (SID) es conocido por varios otros nombres, incluyendo trastorno del procesamiento sensorial y disfunción de integración sensorial. SID es un trastorno neurológico que causa síntomas de desregulación de procesamiento. En los individuos con SID, la información sensorial se recibe normalmente, pero percibe anormal. El cerebro procesa la información sensorial entrante de forma incorrecta, lo que resulta en hipersensibilidad o hyposensitivy a estímulos comunes. Importancia

Sensory Processing Disorder Fundación estima que el 5% de los niños y los adultos muestran signos de trastorno de integración sensorial. Algunas de estas personas pueden presentar sólo síntomas leves, mientras que otros pueden ser seriamente afectados. Sin tratamiento, el SID a menudo tiene efectos devastadores en el funcionamiento diario, las relaciones familiares y sociales, la regulación emocional, la autoestima, la conducta y el aprendizaje. Los niños con SID severa pueden no ser capaces de participar en los deportes, tienen grandes dificultades para jugar e interactuar con otros niños, sufren deficiencias nutricionales debido a los problemas de alimentación y estar en un mayor riesgo de lesión.
Síntomas

desorden de integración sensorial puede afectar a un sentido o en múltiples sentidos, y los síntomas dependen de qué sentidos se ven afectados. Por ejemplo, táctil (touch) hipersensibilidad puede causar la evitación de texturas rugosas, negativa a comer ciertos alimentos y reacción exagerada al contacto físico o lesiones menores de la piel. Hiposensibilidad táctil hace que un deseo de tacto áspero y el juego y una preferencia por los alimentos picantes y la hipersensibilidad física contact.Vestibular (movimiento) provoca una aversión o miedo a las alturas y columpios, escaleras y con frecuencia provoca torpeza y falta de coordinación. Resultados hiposensibilidad vestibulares en el conjunto opuesto de los síntomas, lo que resulta en la búsqueda de emoción y un deseo para el hilado, balanceo y otras formas de movimiento. Esta excesiva o insuficiente capacidad de respuesta puede involucrar cualquiera de los otros sentidos, incluyendo auditivo (oído), oral, olfativos (olor), visual, interoceptive (regulación interna y la temperatura) y propioceptiva (posición del cuerpo).

Causas

La causa del trastorno de integración sensorial no se conoce, pero la evidencia muestra un vínculo genético para algunas personas, según la Fundación Trastorno de Procesamiento Sensorial. SID se ve a menudo en las personas con otros trastornos como el autismo, problemas de aprendizaje, parálisis cerebral, síndrome de Tourette y el trastorno de hiperactividad con déficit de atención. El nacimiento prematuro, fiebre alta y lesiones cerebrales pueden aumentar el riesgo de desarrollar SID.
Diagnóstico y Tratamiento

pediatras del desarrollo, neurólogos o psicólogos suelen hacer el diagnóstico de trastorno de integración sensorial . El principal método de tratamiento consiste en terapia ocupacional, con énfasis en las técnicas de integración sensorial. Un terapeuta ocupacional evaluará usted o su hijo y observar las respuestas a diversas formas de estimulación sensorial. La postura, los movimientos oculares, la coordinación y el equilibrio también son claves para el diagnóstico. Cuando se determina la naturaleza específica de la desregulación, un plan de tratamiento está diseñado para hacer frente a cada área individual de preocupación, según la Asociación Americana de Terapia Ocupacional. Los terapeutas ocupacionales presentan diferentes experiencias sensoriales gradualmente con el fin de ayudar al paciente a adaptarse a los estímulos.
Consideraciones

Los niños y adultos con trastorno de integración sensorial se encuentran en mayor riesgo de lesión . Debido al procesamiento de la información sensorial dificultad que es utilizado por el cuerpo para advertir del peligro potencial, tales como la pérdida del equilibrio o la presencia de fuentes de calor, los individuos con trastornos de procesamiento sensorial son más propensos a los accidentes. Por otra parte, la búsqueda de emociones comportamiento, problemas con la coordinación y la disfunción habilidad motora gruesa puede provocar lesiones graves. Cuando sea posible, los niños con SID deben aprender a utilizar otros sentidos para reconocer los signos de peligro en su entorno. Por ejemplo, los niños con disfunción propioceptiva deberían basarse en las señales visuales y táctiles para ayudar a determinar la posición del cuerpo.