Muchos padres luchan con esfínteres sus hijos. Los padres de los niños con discapacidades tengan obstáculos adicionales para superar durante este importante proceso de desarrollo. Limitaciones de comunicación, barreras físicas y problemas de comportamiento pueden impedir esfínteres y frustrar a los padres y los niños. Mientras que la premisa básica de esfínteres es la misma, es necesario tomar medidas y adaptaciones deben tenerse en cuenta cuando se trabaja con niños con discapacidades. Tómese su tiempo

No hay límite de tiempo para que un niño con una discapacidad debe ser ir al baño y no hay dos niños ir al baño de la misma manera. Evite comparar a su hijo con otros niños y evitar el establecimiento de objetivos poco realistas para que su hijo entrenado. La colocación de una presión innecesaria sobre usted y su hijo sólo hace a la vez más frustrados e impiden el progreso.
Asegúrese de que su niño puede expresar sus necesidades básicas

Su niño debe ser capaz de comunicar la necesidad de "ir al baño", o que se ha ensuciado. Esta comunicación puede ser verbal o no verbal. Algunos niños pueden utilizar los signos simples o seleccione un símbolo en un tablero de comunicación para expresar sus necesidades. Su hijo también debe ser capaz de seguir órdenes simples como "siéntate" y tire de sus pantalones hacia arriba y hacia abajo con o sin asistencia.
Verificar si la preparación del niño

Un niño debe ser desarrollados para ir al baño para tener éxito. Observar al niño para determinar si él toma su pañal o expresa malestar cuando está mojado o sucio. El niño debe estar seca y limpia algunos o la mayoría de noches para indicar intestinal adecuado y control de la vejiga. También debe responder al refuerzo positivo, lo que significa que aumenta las conductas positivas cuando se ve recompensado. Por ejemplo, si se ofrece una pegatina, pedazo de caramelo o alguna otra recompensa, que responda adecuadamente a las solicitudes.
Adaptar el entorno a las necesidades de su hijo

niños con sensorial deficiencias pueden requerir adaptaciones baño para entrenar inodoro. Si su niño es sensible a los olores, es posible que no les gusta el baño debido a los olores, como ambientadores o productos de limpieza. El uso de productos sin fragancias o correr un ventilador de ventilación del baño puede ayudar. Los niños también pueden encontrar incómodos asientos de inodoro o frío. Asientos acolchados están disponibles que sentarse directamente en el inodoro y el asiento pueden ser calentados por el roce con una toalla. Explora el medio ambiente y tener en cuenta las limitaciones de su hijo, así como otros ajustes que pueden ser beneficiosos.
Observe Rutinas

mayoría de los niños con discapacidad se desempeñan mejor cuando siguen una constante de rutina. Observe rutina de comer y beber de su hijo y determinar cuando normalmente se moja o se ensucia. Si normalmente se moja o se ensucia 30 minutos después de comer o beber, y luego lo siente en el inodoro 30 minutos después de las comidas o meriendas. Mantener una rutina constante para las comidas, aperitivos y tiempo de baño ayudarán al niño a saber qué esperar y mejorar sus posibilidades de éxito.
Uso Estímulo y Premios en

Uso estímulo y las recompensas para fomentar medidas positivas para el control de esfínteres. Premiar un paso a la vez anima al niño sin abrumar a ella. Dadle a ella para sentarse en el orinal, por primera vez, permanecer sentado durante unos segundos o un par de minutos y la eliminación en el orinal. Pruebe diferentes refuerzos para determinar que son eficaces para su hijo. Ejemplos de ello son el refuerzo verbal como aplaudir o mostrar un signo pulgar hacia arriba, el refuerzo verbal como "Buen trabajo sentado en el orinal" o "Yay, fuiste pipí," jugar con juguetes o leer libros mientras está sentado o recibir una pegatina para colocar en un gráfico. Recompensas de comida como pequeños caramelos o galletas también son apropiados.