Juegos de Evaluación del Lenguaje Oral y Desarrollo

normalmente, los niños desarrollan el habla siguiendo un patrón bastante predecible que se correlaciona con su desarrollo cognitivo y muscular. Si un niño es lento para seguir este patrón, el niño puede tener una discapacidad de aprendizaje o un problema físico que está obstaculizando el desarrollo del lenguaje oral. En estos casos, los terapeutas del habla utilizan juegos para averiguar la gravedad del trastorno del lenguaje es, qué habilidades fonológicas específicos se ven afectados y la mejora de la terapia a base de monitores. Chipper Chat en

Chipper Chat es una serie de juegos basados ​​imán ofrecidos por Super Duper Publications. Un conjunto de juegos chat Chipper incluye 60 tableros de juego diferentes y ofrece cinco juegos para todas las habilidades fonológicas. Con estos juegos, un profesor terapeuta, padre /tutor o produce sonidos orales o tareas para el niño. El niño escucha a lo que se producen los sonidos o las tareas, y si producen el sonido correctamente o completar la tarea correctamente, se otorgan fichas magnéticas. Los juegos monitorear áreas básicas de desarrollo oral y el lenguaje, como las mezclas sílaba y la manipulación de fonemas.
Inteligente Chute

inteligente Chute es un juego disponible en Didax Recursos Educativos. Aunque el sistema trabaja con otras áreas como las matemáticas, una versión basada en la fonología del juego está disponible. El componente básico del juego es una torre de plástico. El niño se inserta una tarjeta de fonología en la rampa - cada una de las tarjetas tienen una cuestión de la lengua en ella al niño para responder o para completar una tarea. Cuando el niño dice la respuesta o completa la tarea idioma, la torre voltea la tarjeta para revelar la respuesta, por lo que el juego es de auto-corrección. La rampa está diseñada para ayudar con la recuperación de la memoria.
Pantomima

juegos pantomima, los maestros, los padres /cuidadores y terapeutas dan señales visuales y auditivas a la niño que transmiten algún tipo de emoción, acción o sentimiento. El niño imita o reproduce las señales. Por ejemplo, el instructor podía sonreír ampliamente y decir "feliz!" y conseguir que el niño haga la misma cara y decir "feliz!" Otro ejemplo sería un instructor usando un teléfono de juguete para hacer una "llamada" y diciendo "¿Hola?" por lo que el niño aprende una respuesta lenguaje apropiado para cuando alguien recibe una llamada y entiende cómo se utiliza el teléfono para la comunicación social. Los niños naturalmente pantomima, pero en la terapia del habla /lenguaje, la pantomima se orienta hacia áreas específicas de debilidad. Por ejemplo, si un niño tiene problemas para decir el sonido "ch", el instructor podría salir un tren de juguete, diga "Chug Chug-a-un Chug Chug-a-uno Echar un CHOO CHOO!" y hacer que el niño intente copiar las acciones y sonidos. En la mayoría de los casos, los niños se divierten mucho probar estas actividades que no se dan cuenta que están en terapia. Simplemente ver la pantomima guiada como un juego.