A principios de 1980 el trastorno por déficit de atención o ADD , llegaron a describir una condición que se caracteriza por los niños que no podían pagar la atención o quedarse quietos en la escuela. El término ahora se ha incluido en el TDAH o trastorno de hiperactividad con déficit de atención, y abarca los adultos como para los niños. ADD describe la condición en la que una persona tiene problemas para concentrarse y mantener la concentración , pero no presenta el aspecto hiperactividad. Con el fin de diagnosticar la condición, los exámenes deben ser administrados . Tareas de desempeño continuo

acuerdo con la Universidad de Fairleigh Dickinson , se utilizan tres tipos de tareas de desempeño continuo para el ADD . Estos incluyen una prueba de las Variables de Atención, o TOVA y Continuous Performance Test de Conners , o CPT . El tercero , conocido como IVA , es el Intermedio Visual y Auditivo CPT . Los niños y los adultos analizados con T.O.V.A. participar en un juego de ordenador que utiliza estímulos visuales y auditivos para medir las tasas de atención en comparación con los sujetos de la prueba de no suma . CPT también implica el uso de un ordenador con el reconocimiento de los estímulos . El propósito de todas estas pruebas es medir lo bien que el niño o el adulto pueden prestar atención durante toda la prueba. La falta de atención , una señal de TDA, se traduce en una prueba de rendimiento pobre.
Cuantitativa Electroencefalografía

electroencefalografía cuantitativa o Qeep , implica el análisis de las ondas cerebrales para diagnosticar el TDA. Las ondas cerebrales son analizados por una computadora para determinar los patrones de actividad eléctrica. Esa actividad se trazó entonces en los mapas cerebrales que muestran diferente actividad al realizar diferentes tareas. El mapa del cerebro para cada actividad se compara con el mapa del cerebro de un normal, no TDA, persona del mismo sexo y edad. Análisis de las diferencias proporciona los datos de prueba para ayudar a seleccionar el tratamiento correcto . El mapa del cerebro se usará durante su tratamiento como una guía para ayudar a corregir el comportamiento anormal a través neurofeedback .
Escalas

escalas de clasificación representan un medio para la el tratamiento médico para recopilar información acerca de un paciente y luego evaluar esa información en base a parámetros predeterminados . Estas escalas incluyen una escala de auto - informes , normalmente utilizado por los adultos , cuando el paciente se presenta con síntomas de ADD y luego les pidió que calificaran a sí mismos de uno a cinco, o no volver a menudo. Una escala de evaluación de síntomas también califica al paciente en relación con los mismos síntomas identificados. En estas escalas se pide al paciente preguntas con la intención de obtener una respuesta sobre el síntoma.
Preguntas de la prueba

Ejemplos de áreas de preguntas del examen están cometer errores por descuido , no escuchar cuando hablado y no seguir las instrucciones . Dificultad en la organización, que se distrae con facilidad y el olvido son dos síntomas más de ADD que las preguntas se centran sobre. El no terminar las tareas y evitar actividades que requieren un esfuerzo mental sostenido son también síntomas del TDA que se exploran en las pruebas.