Trastorno de Déficit de Atención (TDAH ) se caracteriza por la falta de atención y distracción con la impulsividad y la hiperactividad . La aparición de estos síntomas deben estar presentes antes de la edad de siete años y los síntomas debe existir por más de 6 meses. Una herramienta de detección puede ser demandado para identificar los comportamientos que indican problemas con la atención , control de impulsos y la hiperactividad . El diagnóstico implica una evaluación exhaustiva por un médico con experiencia en el TDAH . Identificación

La Academia Americana de Pediatría recomienda que los niños reciban el pase examen médico y neurológico para descartar otras afecciones. Una familia completa y los antecedentes médicos personales deben ser tomadas . También es necesario hacer una entrevista en profundidad con los padres , maestros y otros cuidadores para evaluar el comportamiento de la mayoría de los ajustes. Estos usuarios a menudo se les pide que llene una escala de calificación de la conducta de proporcionar al médico para su evaluación. Una observación del niño debe ser realizada por un profesional capacitado que tenga experiencia en el área de TDAH. Una herramienta de cribado de TDAH puede ser usada y evaluaciones psicoeducativas se debe hacer para medir el bienestar psicológico y el coeficiente intelectual .

Consideraciones

El evaluador valorará el inicio de la los síntomas . Los criterios de diagnóstico mandato de que los síntomas se deben haber manifestado antes de la edad de siete años . Sea o no el niño fue diagnosticado a los que la edad no importa. Es la presencia de los síntomas que son el factor determinante para el cumplimiento de este síntomas criteria.The debe tener un impacto negativo en la educación del niño , la vida social , o las relaciones personales. A pesar de que los síntomas están presentes , si no crean un impacto negativo. No son de la gravedad para diagnosticar el TDAH .
Características

síntomas de falta de atención en los niños incluyen no escuchar a todas las direcciones o cometer errores por descuido en las completar el trabajo escolar o tareas , que no aparezca para escuchar a los adultos, perder o extraviar los elementos necesarios para completar las tareas , al no planificar el futuro para los pasos futuros , y el fracaso para completar projects.Symptoms de distracción son la incapacidad para concentrarse en la tarea en cuestión si hay son los estímulos externos . Esto puede incluir sonidos , movimientos, o visual infantil stimulus.The que es impulsivo tiene dificultad para esperar su turno , empieza tareas sin esperar instrucciones, espeta respuestas, e interrumpe niño hiperactivo others.The tiene dificultad para permanecer sentado y puede levantarse y caminar alrededor, se mueve nerviosamente en su asiento , habla constantemente y puede correr y trepar en momentos inadecuados.

Conceptos erróneos

El niño con TDAH a menudo se malinterpreta como los adultos que lo rodean pueden erróneamente cree que está actuando fuera a propósito. No es raro que los adultos asumen que si el niño puede asistir en una situación en la que puede asistir en todas las situaciones . El niño con TDAH puede parecer que el control de sus acciones, pero la necesidad de mover o el deseo de hablar puede ser demasiado grande para que él controle .
Prevención /Solución

tratamiento de TDAH debe consistir en una combinación de técnicas . Orientación , modificación del comportamiento y la instrucción en la organización y la planificación va a enseñar al niño a manejar su ADHD . En algunos casos, la medicación puede estar en orden , ya sea por un corto período de tiempo , mientras que el niño aprende las habilidades de afrontamiento , o como un tratamiento a largo plazo.