Los niños autistas suelen tener problemas para entender lo que constituye una interacción socialmente apropiada , y muchos tienen problemas con el carácter simbólico de la comunicación misma . Según SpeechTX , muchos niños autistas tienen problemas para entender el habla fugaz, porque el discurso no deja detrás de cualquier representación que puedan ver , tocar o sostener. El diseño de actividades que incorporan cómo aprenden los niños autistas puede ayudarles a desarrollar habilidades de comunicación y llegar socialmente más a menudo. Comience por ofrecer opciones

con los niños en las primeras etapas del desarrollo de la comunicación , enseñar la habilidad de comunicarse a través del movimiento , ofreciendo opciones al niño durante todo el día . Por ejemplo , cuando se viste a su hijo , espera dos opciones de la camisa , una verde y una camisa de color negro . Señalando cada camisa mientras habla , pregunta al niño: " ¿Te gustaría vestir la camiseta verde o la camisa de negro hoy en día? " Si el niño mira la camisa de color negro , de responder con , " Usted debe querer vestir la camiseta negro hoy", y ayudarle a llevar su mano hacia adelante al gesto hacia la camisa de color negro . Continuar con este y otros ejercicios similares hasta que comienza a comunicarse en su propia cuenta, a continuación, puede pasar a las representaciones pictóricas
Use Imágenes Representante en una Junta

Teach . el niño que las imágenes pueden representar conceptos del mundo real. Por ejemplo , SpeechTX recomienda cortar y pegar imágenes en un tablero que representa a dos programas de televisión favoritos de su hijo . Pregúntele a su hijo , " ¿Qué espectáculo te gustaría ver en este momento? Sesame Street o Dora la Exploradora ? " Si mira a Dora , llevar la mano del niño para tocar la imagen y repetir el nombre de la serie. Mientras se pone mejor en la comunicación una preferencia entre dos opciones , SpeechTX recomienda añadir otra imagen de la misma categoría en el tablero - . The Wiggles , por ejemplo

También puede ampliar la capacidad de comunicación de su hijo mediante la adición de un mayor la categoría a la mezcla. Por ejemplo, cree una tabla separada que tiene una imagen que representa a " escuchar música ", y otro en representación de " ver la televisión . " En primer lugar, pregunte a su hijo qué le gustaría hacer. Si hace un gesto hacia la televisión , presentará otro , segundo tablero con fotos de sus programas favoritos y preguntar cuál le gustaría ver.
Enseñar al niño a hacer peticiones

Salir a la calle con su hijo en un buen día y soplar burbujas. Si muestra señales de que él quiere más burbujas , déle una tarjeta con una imagen de las burbujas en él y ayudarle con el movimiento de la entrega a usted como usted dice "Quiero más burbujas por favor. " Trate de introducir un juguete favorito de forma clara, recipiente de plástico que el niño no puede abrir. Cuando él da muestras de querer conseguir lo que hay dentro, ayudar a la mano del niño del contenedor a usted como usted dice " abrir el contenedor para mí , por favor. "
Show and Tell

Para los niños que son los comunicadores más avanzados , el principal problema es a menudo el reconocimiento de que ciertos tipos de comunicación son socialmente apropiada . Muchos niños autistas tienen dificultades para aprender modales , o cuando para decir frases como " Lo siento. " LoveToKnow recomienda jugar las escenas cortas, sociales frente a su hijo para que tengan un ejemplo para hacer referencia a la hora de aprender a interactuar en la vida real.