Los niños con síndrome de Asperger no tienen retraso significativo en el lenguaje. Sin embargo , los significados implícitos pueden ser difíciles de interpretar. Tienden a ser muy literal. Niños con también por lo general dura de sus propios temas preferidos de Asperger y pueden ser muy prolijo cuando se habla de ellos. No sólo tienden a hablar y hablar , pero también pueden tener dificultades para esperar su turno en la conversación. Por lo general , los niños con Asperger quieren ser social, pero tienen dificultades en situaciones sociales y esos problemas pueden causar estrés y /o retirada de las situaciones sociales. Tienen que específicamente se les enseñe cómo utilizar las habilidades de conversación que les ayudará a tener éxito social . se les debe enseñar esas cosas Instrucciones Matemáticas 1

Utilice el lenguaje literal y significados implícitos vacíos. Frases tales como " ¿no lo ves ... " puede ser muy confuso . En lugar indicar exactamente lo que quiere o decir.
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enseñar explícitamente dichos implícitas comunes y la forma de interpretar siempre de ellos. Por ejemplo , enseña que " no se puede ver ... " significa que esperar su turno , etc habilidades
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Practice su vez tomar y compartir . Los juegos de mesa son una forma divertida de enseñar a tomar turnos y compartir. Práctica conversación con un límite de tiempo establecido para cada altavoz para que los niños con síndrome de Asperger se utiliza para compartir una conversación. Luego de retirar gradualmente el temporizador y la práctica de conversación compartiendo en entornos más naturales.
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Proporcionar información acerca de temas de conversación comunes. Los niños con Asperger tienden a haber preferido los intereses y por lo general quieren hablar ot sobre esos intereses. Es posible que necesiten que se les enseñe un poco de información básica acerca de otros temas comunes, de manera que tienen algo importante que decir acerca de esas cosas , o para que sepan cómo responder cuando alguien habla de esas cosas. Hágales saber que , si se habla de alguien más los intereses , entonces pueden ser recompensados ​​con el tiempo para hablar también de sus intereses.
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Enseñe a los niños con Asperger cómo interpretar las señales verbales y no verbales , como pistas de que la otra persona está tratando de cambiar de tema , expresiones faciales , etc señales no verbales, como una expresión de placer o displacer , el grado de formalidad de un ajuste es y lo que pueden significar para su comportamiento, etc puede ser muy difícil para los niños con Asperger a reconocer.