El autismo es un trastorno del sistema nervioso central que afecta la comunicación y las interacciones sociales, conductas repetitivas y un rango estrecho de intereses. En los niños pequeños , que se conoce como un trastorno del neurodesarrollo que comienza en la infancia o en la niñez temprana. Según March of Dimes , algunos niños con autismo desarrollan normalmente durante el primer año de vida, pero comienzan a atrasarse en habilidades sociales o de dejar de desarrollar las habilidades lingüísticas normales en el segundo año de vida. Aunque algunos son diagnosticados tan pronto como 18 meses, muchos no reciben un diagnóstico oficial hasta la edad de 3 . El autismo afecta a casi 1 de cada 150 niños en los Estados Unidos , y los niños son cuatro veces más propensos a ser diagnosticados con autismo que las niñas. Idioma Delay

Uno de los primeros indicios de que un niño en edad preescolar puede tener autismo es un retraso en el lenguaje . Con una intervención adecuada en esta etapa , los niños con autismo pueden hacer y hacen ganancias medibles en el desarrollo del lenguaje . Debido a que el autismo puede variar de leve a grave , el grado de retraso en el lenguaje varía entre los individuos , por lo que es difícil distinguir retrasos leves causados ​​por el autismo de otros trastornos del desarrollo o influencias ambientales en los niños pequeños.
Comunicación

daño en las habilidades de comunicación actuales, junto con la incapacidad o deterioro de la capacidad para expresar sus necesidades y deseos, incapacidad para iniciar o mantener una conversación normal , el uso del lenguaje extraño o de costumbre, las palabras o frases que se repiten cuando se le habla , o simplemente no responde a las señales verbales y apareciendo como si sordo.
Interacciones sociales

impedimentos de interacción social se refleja en la incapacidad del niño para jugar con sus compañeros , el hecho de interpretar adecuadamente comunicación no verbal y lenguaje corporal (por ejemplo, el contacto visual y las expresiones faciales ) , falta de comprensión de los sentimientos y emociones expresados ​​o implícitos en otros, y una expresión a veces inexplicable de cualquiera de risa o tristeza sin causa aparente.
comportamientos repetitivos

comportamientos repetitivos podrían tomar la forma de repetidas aperturas y cierre de puertas , haciendo girar las ruedas de los coches de juguete , girando en un columpio, o apilar bloques o juguetes de la misma manera cada vez. El niño puede desarrollar una rutina específica y ser incapaz de romper la rutina . Podría desarrollar hábitos extraños tales como quitar siempre el zapato izquierdo primero o colocar sus juguetes en el mismo lugar cada vez. Las interrupciones de la rutina pueden causar un estrés considerable y provocar rabietas o arrebatos emocionales .

Intereses

Un rango estrecho de intereses podría mantener a los niños con autismo se centró en un tema. Ellos pueden desarrollar un interés en los juguetes mecánicos con una particular fascinación por las partes en movimiento o luces intermitentes. A medida que maduran , algunos podrían desarrollar intereses en números, fechas , calendarios o hechos inusuales , como promedios de béisbol u otro aislado trivia.
Juego

juego puede consistir en actividades rituales que muestran poca variación en el día a día . Los niños con autismo a menudo son muy literal , muestran una falta de juego imaginativo ya menudo prefieren jugar solos en lugar de la búsqueda de compañeros de juego . Aunque pueden mostrar signos de la atención sostenida cuando se juega con un objeto, cuando no ejerza una actividad de su elección , la atención es limitada.