Los padres que están preocupados por los hábitos de juego de sus hijos tienen buenas razones para estar. Los juegos de ordenador pueden detener el desarrollo de las áreas frontales del cerebro , informa el profesor Ryunta Kawashima de la Universidad de Tohoku en Japón. Junto con sus colegas, mide el nivel de actividad cerebral en adolescentes que juegan a un juego de Nintendo y se encontró que los videojuegos estimulan sólo aquellas partes del cerebro asociadas con la visión y el movimiento. A medida que las áreas frontales del cerebro están involucradas en el control de la conducta y la toma de decisiones racionales , los investigadores especulan que los niños que pasan varias horas al día jugando juegos de computadora pueden tener problemas con el autocontrol. Las ondas Beta

Un estudio anterior realizado por Akio Mori, un especialista de los nervios craneales en Nihon University College de Humanidades y Ciencias de Tokio, arrojaron conclusiones similares. Mori se analizaron los perfiles de EEG de 240 participantes entre las edades de seis y 29 y se encontró que los jugadores regulares tenían actividad del lóbulo frontal inferior beta de onda cerebral , que es característica de un estado cognitivo activo , que las personas que rara vez juegan los juegos de ordenador . Según Mori, perfiles de EEG de los gamers eran similares a los perfiles de las personas que sufren de demencia pesado.
Juegos Violentos

Otros estudios sugieren que el contenido violento de la computadora juegos estimula los centros de excitación en el cerebro que se encuentran fuera de las áreas corticales implicadas en la percepción y el pensamiento. Dr. Vincent Mathews , profesor de radiología de la Facultad de Medicina de la Universidad de Indiana en Indianápolis, y sus colegas compararon un grupo de adolescentes que jugaban un juego con el combate militar a otro grupo que jugó un juego no violento . Los investigadores encontraron que el primer grupo mostró una mayor actividad en la amígdala, una parte del cerebro involucrada en la activación emocional , y menos activación en los lóbulos frontales que el segundo grupo.

Conexiones neuronales

Según el Dr. Jay Giedd , neurocientífico del Instituto Nacional de Salud Mental, los años de la adolescencia son el momento en que el crecimiento de nuevo tejido cerebral se ralentiza y los niños entran en la fase de poda. Durante esta fase , las células y conexiones que se utilizan van a sobrevivir y florecer , y el resto se marchitarán y morirán. Un adolescente que practica regularmente el cálculo y lógica rompecabezas forma fuertes conexiones neuronales en las áreas frontales del cerebro que alguien que en su mayoría juega juegos de computadora , dice el Dr. Giedd . Conexiones neuronales son las tendencias de las neuronas para activar uno al otro. Ellos determinan parcialmente nuestras capacidades cognitivas , y una vez que se forman , que son difíciles de alterar .
Juegos Capacitación

anunciantes de juegos " entrenamiento cerebral " Prometo que , a diferencia de los juegos de ordenador estándar , los juegos de entrenamiento pueden ayudar a la gente volver a entrenar el cerebro. Sin embargo , un estudio realizado en colaboración entre investigadores británicos y el sitio web de la BBC Lab Reino Unido y publicado en la revista Nature en línea sugiere lo contrario. 11.430 voluntarios entre las edades de 18 y 60 años practican tareas en línea para un mínimo de diez minutos al día , tres veces a la semana , durante seis semanas. Un grupo de participantes se le dio el razonamiento , la planificación y las tareas de resolución de problemas , un segundo grupo recibió los programas comerciales de entrenamiento cerebral se centraron en el desarrollo de la memoria a corto plazo , la atención y las matemáticas , y un tercer grupo utiliza la Internet para encontrar respuestas a oscuras preguntas . Después de las seis semanas , ninguno de los tres grupos tuvieron una ventaja significativa en las puntuaciones en las pruebas que miden el razonamiento , la memoria y la capacidad de aprendizaje .
La investigación no es concluyente

Peter Snyder , un neurólogo que estudia el envejecimiento en la Escuela de Medicina de Alpert de la Universidad Brown en Providence, Rhode Island, sigue sin estar convencido de que la formación del cerebro no tiene efecto sobre el desarrollo del cerebro . Las personas que pueden beneficiarse de la re- entrenar el cerebro son las personas mayores , las personas con enfermedades degenerativas del cerebro , por ejemplo la enfermedad de Alzheimer y las personas que han sufrido lesiones cerebrales , dice Snyder. Los participantes en el estudio publicado en la revista Nature en línea eran voluntarios con puntajes altos de partida poco probable que mejore en un corto intervalo de tiempo . Si el estudio había apuntado a grupos con una puntuación media de partida más bajo y había participado más intenso entrenamiento durante un período de tiempo más largo, el entrenamiento bien puede haber conducido a una mejora medible , Snyder añade.