La tecnología ha proporcionado nuevas maneras para que los estudiantes con discapacidad para comunicarse y aprender. Las tecnologías de asistencia permiten a los estudiantes ampliar sus capacidades para que puedan funcionar de manera más independiente . En muchos casos, los alumnos con discapacidad puedan participar en las clases regulares , lo que elimina la necesidad de la colocación de educación especial . Leyes

Según KidSource , se creó el 1988 la asistencia relacionada con la Tecnología para Personas con Discapacidades (Ley Tech) para mejorar la calidad y disponibilidad de los equipos de asistencia tecnológica para personas con movilidad reducida. La ley define la tecnología de asistencia como cualquier " objeto, pieza de equipo o sistema de producto que se utiliza para aumentar, mantener o mejorar las capacidades funcionales de las personas con discapacidad. " Estos elementos incluyen los que se modifican o personalizado para adaptarse a las necesidades específicas del individuo . Se requieren

Escuelas de proporcionar la tecnología para los estudiantes con discapacidad por los Individuos con Discapacidades ( IDEA). El objetivo de la ley es dar a los estudiantes con discapacidad las mismas oportunidades de aprendizaje que otros estudiantes . Las escuelas deben proveer el equipo o los servicios de asistencia gratuita. En algunos casos, el equipo de evaluación de la escuela puede decidir que el niño tiene que usar dispositivos de ayuda en el hogar también.

Tipos

KidSource caracteriza a los dispositivos de ayuda como de alta tecnología o de baja tecnología . Dispositivos de alta tecnología por lo general implican un chip de computadora . Dispositivos de baja tecnología son aquellas ampliamente disponibles en un catálogo o ferretería. Ejemplos de dispositivos de alta tecnología incluyen relojes parlantes , calculadoras de reconocimiento óptico de caracteres , reconocimiento de voz , sintetizadores de voz , teclados alternativos, predicción de palabras y dispositivos de comunicación aumentativa . Dispositivos de baja tecnología incluyen interruptores simples, sujetadores de lápices , pizarrones con fotos , libros y grabadoras .
Sight and Reading Assistive Technology

Mundial de Educación sostiene que ciega o los estudiantes con discapacidad visual pueden beneficiarse de una serie de tecnologías en el aula. Sistemas de reconocimiento de voz permiten a los estudiantes para controlar ordenadores con la voz. Máquinas de lectura y software traduce el texto escrito en audio . Máquinas Braille traducen el texto escrito en un formato Braille. Los estudiantes con impedimentos visuales se benefician del software de ampliación o hardware que agranda el texto de impresión a medida que avanza a través de la página. Calculadoras parlantes permiten a los estudiantes con discapacidad para completar los mismos problemas de matemáticas que los demás estudiantes . Las calculadoras están diseñadas para decir los números presionados y leer de nuevo la respuesta calculada por el estudiante.
Audio Tecnología Asistencial

Los estudiantes que se encuentran con problemas de audición o beneficio sordos a partir de un número de dispositivos . Estos incluyen audífonos, sistemas FM personales , sistemas FM de campo acústico y TDD ( dispositivos de telecomunicaciones para sordos ) . TDD , también conocidos como teléfonos de texto , tienen teclados y pantallas visuales. Algunas aulas utilizan los subtítulos para traducir audio en texto que se puede ver en una pantalla de vídeo o la televisión.
Otros Tecnología Asistencial

Otros tipos de tecnología utilizada para prestar asistencia en la aula incluyen secundarios acostado marcos , sillas de ruedas , andadores , ayudas permanentes , dispositivos de localización anatómica , interruptores de control remoto , brazos robóticos , teclados alternativos, tocar ventanas, software de traducción , señales en braille y sistemas de luz intermitentes.