Las personas con trastornos de procesamiento sensorial tienen necesidades específicas en lo que respecta a las actividades diarias . Cuando se altera el sistema de procesamiento sensorial de una persona , puede difícil para él ser consciente de su cuerpo y el medio ambiente circundante. Puede ser difícil para él tanto quedarse quieto y moverse fluidamente . Sin embargo, con los ejercicios adecuados , las personas que sufren de esta condición puede llegar a ser más conscientes de sus cuerpos y el mundo que les rodea. La buena noticia es que una persona con necesidades sensoriales especiales puede tener muchas de sus expectativas cumplidas a través de actividades cotidianas. Carrera de obstáculos

Una forma para que una persona con un trastorno del procesamiento sensorial para obtener una gran cantidad de información sensorial es participar en una carrera de obstáculos . Este curso se ha podido crear en la casa de alguien , o dirigida utilizando el equipo del patio . Excelentes artículos para incluir en una carrera de obstáculos serían neumáticos para entrar y salir de un túnel que arrastrarse a través y quizás incluso empujar una bola a través , pasamanos y un columpio. Los movimientos necesarios para estos diferentes ejercicios le dará una retroalimentación individual desde el medio ambiente y ayudar con su coordinación ojo-mano .
Pool Time

El tiempo pasado en el agua es útil para las personas con trastornos de procesamiento sensorial . A medida que sus miembros están rodeadas por el agua, que reciben una retroalimentación constante . Las actividades que realizan en la piscina ofrecen más beneficios. Usted puede hacer diferentes actividades como caminar de un lado de la piscina a la otra , correr de un extremo a otro, saltar, brincar y así sucesivamente. También puede jugar a juegos como el buceo para los anillos o los huevos por lo que el que la persona puede sufrir una entrada , mientras que estar bajo el agua.
Simon Says

Jugar Simon dice ayuda a alguien con un trastorno del procesamiento sensorial conseguir algunos de los comentarios que necesita mientras se reproduce un juego. Esta actividad realmente funciona si usted tiene un grupo mixto en el que sólo algunos necesitan retroalimentación , porque todos los participantes se divertirán jugando. Algunas instrucciones para dar durante Simon Says incluyen saltar en un pie y luego el otro, saltar en dos pies , girar, gatear, caminar en cuatro patas , correr y saltar.
Ayudante en el Aula

Permitir que las personas con trastornos de procesamiento sensorial , la oportunidad de ser ayudantes de aula puede ser una buena manera de ayudar a conseguir la entrada que necesitan. Como ayudantes de aula , los niños pueden participar en borrar el pizarrón , aplaudiendo juntos gomas de borrar , llevar libros de la biblioteca , repartiendo los cartones de leche , barriendo el suelo y repartiendo periódicos. Todas estas actividades proporcionarán retroalimentación ambiental necesaria sin hacer que destaquen.