Los problemas de aprendizaje pueden ser devastadores para los niños y sus familias. La discapacidad es a menudo confundido con la pereza , y un niño está erróneamente considerado dispuestos a prestar atención en clase . Un problema de aprendizaje es a veces difícil de diagnosticar y de tratar. Si el problema se reconoce en las primeras etapas , se puede tratar de manera más eficaz . Identificar los síntomas de problemas de aprendizaje le ayudará a cualquier padre ayudar a su hijo en hacer mejor en la escuela y la obtención de los conocimientos básicos necesarios para una vida exitosa . Instrucciones Matemáticas 1

controlar problemas de motricidad . Usted puede notar que su hijo tiene dificultades para poner números o letras en orden. Él puede estar teniendo problemas para organizar su habitación o juguetes. Falta de coordinación podría ser un problema , como cuando gatear, caminar o coger una pelota.
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buscar signos de habilidades de desarrollo . Su niño puede tener problemas para hablar o leer . Cuando se le hace una pregunta, que hacer una pausa por un tiempo antes de dar una respuesta. Leer, hablar y colorante puede no interesar al niño en absoluto.
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Mira tarea o interacción de su hijo mientras se aprende . Él puede parecer lento para recoger nuevas habilidades. Su niño puede mostrar ningún interés en todo lo que implica el aprendizaje. Esto puede incluir la lectura, matemáticas, bloques de construcción , o incluso jugar con su imaginación .
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Revise sus niveles emocionales. Su hijo puede parecer enojado, deprimido o triste por absolutamente ninguna razón en absoluto. Él podría estar actuando en clase , hablar con otros niños mientras el profesor está hablando o no prestar atención . Cambios de humor fuertes también señalan la posibilidad de un problema de aprendizaje.
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Esté atento a la confusión elevada. Su hijo podría extraviar libros, tareas escolares o juguetes. Puede que no sea capaz de memorizar bien para su nivel de grado. Los números y las letras se escriben al revés. Esta será una clara señal de un problema.