La mayoría del abuso de drogas y alcohol se inicia con los usuarios a experimentar a una edad muy joven. Los adolescentes y pre-adolescentes son curiosos por naturaleza , a menudo carecen de habilidades de asertividad , y muchos aún no han desarrollado la confianza o seguridad en sí mismo necesaria para evitar seguir a la multitud en un comportamiento ilícito y destructivos. Con el fin de prevenir el abuso de drogas y alcohol, tenemos que cambiar las normas percibidas de nuestra juventud , así como de nuestra población adulta , por lo que no aceptamos el abuso de sustancias como meramente un rito de paso . Educación Normativa

mayoría de los jóvenes no abusen de las drogas o el alcohol, pero la suposición común es que lo hacen. Educación Normativa enseña a los jóvenes que el uso de las drogas o el alcohol no es la norma entre sus pares. Educación normativa ofrece a los jóvenes con las estadísticas duras que la mayoría de ellos no usan drogas , la liberación de los jóvenes a partir de la suposición de que deben abusar de las drogas con el fin de encajar
Acción y Participación

el abuso de sustancias y el comportamiento adictivo no se desarrollan en el vacío, y las actitudes generales dentro de nuestra comunidad establecen normas o normas percibidas , entre los jóvenes. Los sistemas escolares , iglesias, centros recreativos , los políticos, los padres y los ciudadanos interesados ​​deben trabajar juntos para establecer normas libres de drogas dentro de nuestra cultura y de sus comunidades en particular . Un buen lugar para comenzar es no abusar de sustancias nosotros mismos. Si bebemos , debemos hacerlo de manera responsable , y si fumamos cigarrillos , debemos tener en cuenta la recuperación de la adicción a la nicotina . Juventud reconoce rápidamente la hipocresía y no responder a mensajes contradictorios . Enseñamos más con nuestras acciones que con nuestras palabras.

Factores de Protección

Los factores de protección hacen que el abuso de sustancias y la adicción menos probable que ocurra . La participación en la escuela y actividades extracurriculares como deportes, el trabajo voluntario y la política de la escuela son todos de protección. Un adulto que cuida que se hace amigo de una persona joven y ayuda con la debida orientación a través de modelos de conducta y la enseñanza de un comportamiento adecuado puede marcar la diferencia . Logro y un excelente rendimiento académico también son constructores de autoestima que se correlacionan negativamente con el abuso de sustancias . Permitir a los estudiantes a completar su propia investigación sobre el abuso de sustancias es más exitosa que las grandes reuniones de la asamblea .