Cómo hacer adaptaciones para estudiantes con discapacidad visual

Adaptación de un plan de clase o en el aula para satisfacer las necesidades de los estudiantes con discapacidad visual es esencial, pero puede ser difícil para los profesores que no tienen experiencia en este campo . Comprender diferentes técnicas que puede utilizar para ayudar en el aprendizaje del estudiante en el aula puede hacer una diferencia en lo que los estudiantes las ganancias derivadas de su instrucción. Instrucciones Matemáticas 1

Reunirse con el estudiante con discapacidad visual en el primer día de clase. Determine cuánto puede realmente ver ( como el 80 % de los estudiantes con discapacidad visual tienen algo de visión útil) , y alentar a que le diga si puede hacer algo para hacer la clase más fácil para ella para tener éxito .
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Asegúrese de que el Braille o versiones en letra grande de cualquier material que esté utilizando en la clase están disponibles para los estudiantes con discapacidad visual. Si esto no es posible , asegúrese de que la escuela proporciona algún tipo de dispositivo potenciador visual. Si nada más, dotar al alumno de un monocular o lupas destinados a los discapacitados visuales.
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Hable con el estudiante con impedimentos visuales sobre la distribución de asientos óptimos en el aula. Muchos de los estudiantes con discapacidad visual prefieren sentarse en el frente de la clase .
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Permita que el estudiante de grabación de cinta de la conferencia, si eso ayuda . Alternativamente , los arreglos para otro estudiante en la clase con letra clara para copiar notas para el alumno con discapacidad visual. El estudiante puede entonces ampliar las notas mediante fotocopia ellos o usando un promotor visual.