La apraxia es un trastorno que afecta la capacidad de un individuo para participar en los patrones del habla común. El origen de la condición tiene que ver con el control del motor que hace que sea posible la formación de ciertas palabras , sílabas y frases . La apraxia generalmente se hace evidente que el niño llega a una edad en la que él o ella comienza a tratar de imitar los patrones del habla del entorno circundante. Varios indicadores de apraxia son comunes a casi todos los casos , por lo que es posible identificar la presencia de la enfermedad. Instrucciones Matemáticas 1

Observe los métodos básicos de comunicación del niño. Si más allá de la edad de dos años , el niño tiene dificultad para moverse más allá de la etapa de hacer ruidos roncos y señalando como el principal medio de hacer conocer sus deseos , no apraxia puede ser un problema.
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Considere los movimientos de la boca durante la comida . Cuando el niño no tiene la apertura y cierre de la boca o se lame los labios mientras se come un problema , pero no ha demostrado una actividad similar fuera de las comidas , puede haber un problema.
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Analizar la gama de la comunicación verbal . Un niño con apraxia puede demostrar la capacidad de pronunciar un número limitado de consonantes , como b , m , p , t, yh , pero carecen de la capacidad de hacer uso de las consonantes restantes.
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comparación de la capacidad de pronunciar las letras individuales con la capacidad de combinarlos en palabras completas . Un niño con apraxia puede presentar ningún problema repitiendo las letras individuales del alfabeto, pero tienen considerables problemas para la organización de ellos en palabras.
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Mida la respuesta a los intentos de comunicación . Comunicaciones verbales dirigidas hacia el niño por lo general se recibieron y comprendieron sin ningún problema. Sin embargo , las respuestas verbales a esas comunicaciones parecen difíciles de lograr para el niño.
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Aviso uso vocal . Los niños con apraxia suelen experimentar poco o ningún problema con las vocales y pueden comenzar a utilizar estas cartas como el principal método de intentar la comunicación verbal con los demás.
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Documento de la regularidad de las palabras o frases que parecen pop de la nada. Estas serían las palabras que se hablan con claridad, pero no se pueden repetir cuando se le solicite .