Cognición se refiere a la forma de pensar , procesar y comprender la información , y proceder a resolver los problemas. Cognición general está relacionada con el nivel de inteligencia de una persona . El desarrollo cognitivo se inicia en la infancia y continúa durante toda la infancia . Niños en edad escolar son a menudo evaluados por profesores que pueden iniciar el proceso de intervención si la capacidad cognitiva de un niño no se están desarrollando normalmente . Preocupaciones Identificar

problemas cognitivos del desarrollo a menudo se detectan inicialmente por un profesor. El uso de la información sobre las etapas del desarrollo cognitivo del niño , con el tiempo , los profesores pueden saber si un niño puede estar teniendo problemas de desarrollo cognitivo . El psicólogo de la escuela , con el permiso de los padres del niño , puede llevar a cabo una evaluación utilizando un test de inteligencia . El Escalas Wechsler es probablemente más utilizada para los niños en edad escolar ya que se utiliza con niños a partir de 4-1/2 años.
Ayudando a los niños

Una vez al cognitiva problema de desarrollo se identifica , el psicólogo de la escuela sugiere un Plan de Educación individual ( IEP). Como su nombre indica , el IEP es un plan individualizado para dar una educación más personalizada a sus necesidades cumple el niño . El IEP se compone de áreas específicas que necesitan ser abordados dentro de la educación y las medidas que se tomarán para resolver los problemas del niño. Basándose en los progresos , se hacen cambios a la IEP.
Educando a los Niños

Dependiendo de la gravedad del problema cognitivo , el niño puede permanecer en un habitual el establecimiento de clases con los niños sin problemas de desarrollo , o ser colocado en un aula de educación especial con otros que también tienen problemas de desarrollo . Si el niño permanece en un ambiente normal, ella puede reunirse con un especialista en determinados momentos cada semana para abordar las cuestiones señaladas en el IEP. En un ambiente de educación especial , se puede utilizar un enfoque de grupo.
Usando Trabajo en equipo

intervenciones de desarrollo cognitivos en el aula están obligados por ley a tener un equipo de personas que participan en el IEP de un niño. Algunos miembros del equipo incluyen a los padres , maestros, un individuo que pueda interpretar lo que significan los resultados de evaluación del niño, un representante del sistema escolar y el estudiante , si es apropiado. Algunos de los servicios que se pueden cubrir en un IEP son servicios médicos , consejería y capacitación para padres , servicios psicológicos y servicios de trabajo social en la escuela.