De un año de edad, un niño está comenzando a tener más control sobre dónde ir y cómo llegar allí . A 12 meses de edad, se comunica verbalmente , tiene el control motor fino , reconoce a las personas y objetos , e investiga las cosas. Logros de los 12 meses son únicamente indicativos , ya que cada niño tiene su propio ritmo de desarrollo. Desplazarse por
A los 12 meses, los bebés gatean y se prepara para caminar.

general a los 12 meses de edad, un niño está sentado sin ayuda y gatear y empezar a utilizar muebles para levantarse. Se pueden parar por sí mismos y muchos pueden dar pasos sin ayuda. Los niños pueden trepar y bajar escaleras y está empezando a salir de los corrales .
Usando los dedos y las manos
Pueden poner las cosas en contenedores y llevarlos de vuelta.

Los niños pueden usar el pulgar y los dedos para recoger incluso pequeños objetos. Pueden poner las cosas en contenedores y llevarlos a cabo, y que pueden traer objetos juntos y dejar ir las cosas cuando quieren . Dedos índice asoman y hacen garabatos movimientos.
Speech

A un año de edad, se puede entender mucho de lo que se está diciendo y responder con gestos o acciones a las preguntas o peticiones. A menudo , los niños pueden decir "sí" o " no" y "mamá" y "papá ". Practican el habla balbuceante imitativa y están interesados ​​en escuchar a otros hablar. También responden a los nombres de las cosas y aprender a aprender el ritmo y la cadencia del habla.

Habilidades Sociales
Uno - años de edad están comiendo bocadillos .

bebés a esta edad saben miembros de la familia y se están convirtiendo tímido o miedo de los extraños . Lloran cuando los padres dejan y tienen las personas y juguetes favoritos. Ellos saben la rutina diaria y pueden ayudar a la hora de vestirse , poniendo los brazos en las mangas . En esta etapa , los niños también están empezando a poner a prueba el poder del "no" con los padres. El sentido del humor es, sin duda presente .

Habilidades de aprendizaje
cosas que los adultos lo hacen son imitados .

niños será capaz de identificar las imágenes de las cosas que conocen. Ellos exploran e investigan y aprenden lo que ocurre cuando se manipulan objetos. La imitación se utiliza con fuerza, y que imitan el comportamiento adulto en beber de una taza , marcar un teléfono de juguete , y pasar las páginas del libro . La resolución de problemas simples se exhibe , y pueden resolver algunas cosas por su cuenta. La capacidad de atención es más largo y pueden concentrarse en algo durante dos a cinco minutos .