Los niños suelen alcanzar ciertos hitos que sirven de guía para el lenguaje y el desarrollo normal. Factores psicológicos , sin embargo , pueden afectar este desarrollo y causar retrasos. Si los padres y profesionales que trabajan con los niños a identificar estos factores , sus acciones idealmente pueden mejorar las circunstancias de un niño , ayudando a que se mueva en una dirección positiva en el desarrollo. Abuso y Negligencia

La página web de Bienestar Infantil Information Gateway señala que 905.000 niños fueron abusados ​​o descuidados en 2006 . Estos niños luchan más con el lenguaje, las habilidades interpersonales y la adaptación a los ambientes de la escuela, ya que el efecto psicológico de la traumática experiencias pueden durar años. Además, el Arizona Child Abuse Info Center informa que el 20 por ciento de los niños maltratados es probable que tenga un ritmo significativamente más lento del crecimiento del cerebro , fijando su desarrollo integral en un camino negativo.
Inadecuada Ambiente in

Los niños necesitan un ambiente adecuado para aprender y desarrollarse a un ritmo normal. Idealmente, los niños deben tener un ambiente enriquecedor , donde pueden explorar e interactuar con los objetos y experiencias novedosas e interesantes. En un entorno inadecuado, los niños quedarse atrás de desarrollo : no es combatido , sus cerebros no tendrán la oportunidad de hacer las conexiones necesarias
Depresión

depresión existe. en los niños tal como lo hace en los adultos , pero un niño puede mostrar la ira , la desesperanza y la tristeza como síntomas de depresión. Un niño deprimido puede retraerse socialmente y ser más sensibles al rechazo , el sufrimiento el desarrollo del lenguaje como resultado. Los niños en edad escolar pueden tener dificultad para concentrarse y sufren de fatiga , lo que altera su trabajo escolar . Estos síntomas , juegan un papel en el desarrollo del lenguaje y retardado.
Trastornos Generalizados del Desarrollo

A partir de 2011 , la Asociación Americana de Psiquiatría ha reconocido cinco trastornos generalizados del desarrollo , comúnmente conocida como trastornos del espectro autista . Como su nombre indica , los niños con alguno de estos trastornos experimentan deterioros generalizados del desarrollo en muchas áreas diferentes . Ellos tienden a luchar con las interacciones sociales recíprocas , el lenguaje y la comunicación, y también exhiben diversos grados de comportamientos e intereses repetitivos y restrictivos . El Instituto Nacional de Salud Mental ofrece una gran cantidad de información sobre estos trastornos ( ver Recursos) .