retrasos del lenguaje en un niño pequeño puede indicar un " reductor de velocidad " temporal en la vía del desarrollo o un obstáculo importante. De acuerdo con el Speech -Language - Hearing Association estadounidense ( ASHA ), aunque podemos predecir los hitos del desarrollo del lenguaje , factores ambientales e innatas nos impiden predecir exactamente cuándo un niño pequeño individuo llegar a ellos. Observación cuidadosa escucha de su niño y la habilidad del habla puede ayudar en gran medida a un profesional en el diagnóstico de la situación de su niño . Hitos perdidas

Sea consciente de los hitos de lenguaje que su niño puede haber pasado por alto. De acuerdo con la Universidad de Michigan Health System , a los dos años , un niño debe hablar con frases de dos palabras , las necesidades expresas a través de palabras como " más ", y comprender la palabra "no". Entre las edades de dos y tres, un niño típico utiliza el pronombre "yo", desarrolla un vocabulario de unas 450 palabras , utiliza los sujetos y los verbos en frases cortas , y disfruta de escuchar historias favoritas en varias ocasiones.
Causas

acuerdo con la Universidad de Michigan Health System , primero han de audición de su niño comprobado para detectar una posible pérdida de la audición . Retrasos en el lenguaje también puede ser consecuencia de las complicaciones del nacimiento prematuro , discapacidades cognitivas , autismo, problemas neurológicos y paladar hendido . Además, los factores ambientales, tales como el abandono, pueden desempeñar un papel. ASHA señala otros factores externos : la calidad y cantidad de la lengua de un niño escucha y las respuestas positivas o negativas de un niño que recibe cuando se comunica

Factores de Riesgo

. Algunos signos de advertencia pueden indicar que los niños pequeños retraso del habla , a pesar de un coeficiente intelectual normal , seguirán teniendo problemas con el idioma , según ASHA . Los problemas de lenguaje para los niños que carecen de lenguaje receptivo normal ( no entender lo que escuchan ) a menudo persisten , mientras que crecen a último momento con estas habilidades receptivas tienden a superar el problema. Además , los niños pequeños que usan más gestos tienden a desarrollar más habilidades lingüísticas apropiadas para la edad . El diagnóstico precoz del retraso en el lenguaje puede mejorar las posibilidades del niño para mejorar.
Buscando Ayuda

Si sospecha que un retraso en el lenguaje , buscar ayuda tan pronto como sea posible --- antes de que su niño comienza a hablar , de acuerdo con la Universidad de Michigan Health System . Un pediatra, un audiólogo o patólogo del habla y el lenguaje puede comenzar el proceso de evaluación y tratamiento. ASHA explica que un patólogo del habla y el lenguaje puede probar el habla y la comprensión del niño, analizar las causas de la demora y aconsejar a los padres sobre el tratamiento , incluyendo la estimulación del lenguaje o un programa más formal de la intervención temprana .
Estimulante desarrollo

La Universidad de Michigan Health System ofrece sugerencias para estimular el desarrollo del lenguaje infantil : Escuchar con atención , mantener el contacto visual cuando hablan y que haya tiempo suficiente para que respondan . Proporcionar una descripción verbal de sus actividades y elaborar su discurso. Por ejemplo, si el niño dice , " manzana ", responder con " ¿Quieres comer una manzana con su almuerzo ? " Ampliar sus experiencias lingüísticas a través de la lectura, mirando fotografías de la familia , cantando , haciendo gestos y pasando las salidas familiares .