Desarrollo Moral infantil

La cuestión de cómo una persona desarrolla su propia moralidad particular es uno que nadie , científicos, psicólogos o clérigos ha sido capaz de responder plenamente . El tiempo de la infancia , aunque es formativa , y es lógico pensar que las raíces del desarrollo moral de una persona se llevarían a cabo cuando está todavía muy joven . Bebés

La edad oficialmente reconocido de un bebé es de 1 año y por debajo . Dado que prácticamente no hay manera de comunicarse de manera efectiva con los niños tan jóvenes , la edad de desarrollo moral en los apartados siguientes será a la edad de 4 años . Durante este período , los niños comienzan a comprender el mundo en que viven, aprenden a hablar y comunicarse efectivamente y empezar a definir su sentido de sí mismo .
Razonamiento egocéntrico

La primera etapa del desarrollo moral en los niños , según el Dr. Lawrence Kohlberg , se le conoce como razonamiento egocéntrico. Desde el nacimiento hasta los 4 años , los niños ven el mundo en términos de auto . La justificación de por qué algo es bueno es porque el niño está recibiendo su camino. Las únicas cosas que hacen cumplir forma de pensar en esta etapa del niño es que actúe de una forma lo hará ganar premios , y de actuar de otra manera le ganará castigos.
Empatía

Según William Damon , sin embargo , puede haber más al desarrollo de un niño que eso. La idea de la empatía - o de experimentar el dolor y las emociones de otra persona como propio - es algo que se manifiesta en los niños de este grupo de edad . Los niños pequeños que apenas puede vocalizar , se han observado tratando de consolar a otras personas, como un niño que ofrecen su manta de seguridad de una madre molesta. Si un niño partían de un castigo estricto frente placer visión del mundo, entonces esta oferta de comodidad sería una anomalía.
Maslow

Según Abraham Maslow , psicólogo quien teorizó sobre el desarrollo humano , la gente tiene una cierta , orden creciente de necesidades que deben ser satisfechas. La base de la pirámide son las necesidades físicas de una persona , como el hambre y la sed. El segundo nivel es la seguridad física y la seguridad . Sólo después de que se han cumplido estas dos necesidades , ¿el tercer nivel de amor y pertenencia vienen pulg Se podría argumentar que se trata de la necesidad de una persona de ser amado y de pertenecer que se inicia el desarrollo de un código moral que se ajusta a la demostrada la moral de los que él desea para encajar con .
comportamiento aprendido

infantil moralidad, como la mayoría de otras formas de comportamiento que los niños pequeños muestran , es un comportamiento aprendido . Mientras que los niños pequeños están aprendiendo el habla y la gramática de sus padres , sino que también están aprendiendo sobre el lenguaje corporal . Una vez que el niño comienza a comprender el comportamiento , comienza a aprender lo que es correcto e incorrecto con el ejemplo. Si un niño es castigado por un acto , y luego se entera de que tiene que ser malo en los ojos de sus padres. Es sólo más tarde , una vez que los niños empiezan a interactuar con personas que no son sus padres, y en situaciones fuera de su propia casa, es lo que comienzan a desarrollar un sentido más elevado y el más complicado de la moralidad de lo que les han enseñado con el ejemplo.