En casi todas las clases de la escuela en Estados Unidos hay al menos un niño que se sientan cerca del maestro que tiene dificultades para concentrarse en la instrucción de clase , la comprensión y entregar las tareas , impulsivamente continuamente y molestando a sus compañeros de clase . Este estudiante está constantemente buscando una excusa para salir de su escritorio. Las estimaciones varían , con un rango de hasta 5 a 9 por ciento de nuestros niños que asisten a nuestras escuelas públicas se ven afectados por el TDAH o Déficit de Atención e Hiperactividad . Tres de cada cuatro de estos estudiantes son varones. Mientras que la inteligencia del niño puede ser normal o superior, siendo su capacidad de aprender y actuar de manera adecuada se ve afectada por este problema de aprendizaje. Historia de Déficit de Atención e Hiperactividad

La primera descripción escrita del trastorno de hiperactividad por déficit de atención era un poema hilarante escrito para entretener a los niños por el Dr. Heinrich Hoffman. Dr. Hoffman quería más material para leer a su hijo de tres años . Así que en 1845 escribió una colección de poemas para niños, incluyendo "The Story of Inquieto Felipe. " Dr. Hoffman incluso incluyó sus propias ilustraciones. En 1902, Sir George Aún creado y publicado una serie sobre las características de un grupo de 20 niños de manera significativa impulsivos para el Colegio Real de Pediatría en Londres , Inglaterra. Desde entonces se han producido miles de artículos, proyectos de investigación y estudios realizados sobre el tema de Atención e Hiperactividad Déficit .
Identificación de Déficit de Atención e Hiperactividad

Es común para los niños en edad preescolar a estar lleno de energía , pasando de una actividad a lo largo del día . Dificultad de aprendizaje de un niño puede estar relacionado con Déficit de Atención e Hiperactividad , cuando su nivel de actividad es muy superior a la de sus compañeros. Su capacidad para concentrarse en las actividades de aprendizaje es limitado , y está a la zaga del desarrollo de sus pares. Las personas a menudo describen a estos niños como perezoso, alteración del orden público , desafiante, egoísta , sin motivación e inmaduro. " Ahora estamos aprendiendo que el TDAH no es un trastorno de la atención, como se había asumido durante mucho tiempo . Más bien, es una función de la insuficiencia de desarrollo en el sistema de circuitos del cerebro que controla la inhibición y el autocontrol . Esta pérdida de la autorregulación afecta otros importantes funciones cerebrales cruciales para el mantenimiento de la atención, incluyendo la capacidad de diferir las recompensas inmediatas de ganancia más adelante ". ( Barkley, 1998a ) .
Escuela Intervenciones de Déficit de Atención e Hiperactividad

Los maestros de clase son a menudo los primeros en solicitar la ayuda en el tratamiento de problemas de aprendizaje de un niño . Los maestros detectar rápidamente el niño que tiene por Déficit de Atención e Hiperactividad , porque la discapacidad a menudo causa estragos en el salón de clases. Antes de pedir ayuda , el maestro comienza a proveer intervenciones en la clase . El niño puede sentarse cerca del maestro para obtener ayuda adicional . El niño se puede dar tiempo adicional para completar las tareas . Si hay tiempo disponible para-profesional , el estudiante puede recibir uno a uno el tiempo de instrucción . El maestro recoge datos sobre las intervenciones y los resultados. Los padres pueden ser contactados a través de este proceso. Un consejero escolar puede visitar tranquilamente la habitación una o más veces para recoger datos sobre el niño de realización de la tarea . Después de que los datos han sido recogidos hay una reunión con los padres de familia, maestros y personal de consejería para revisar el nivel actual del niño de rendimiento. Más intervenciones pueden ser solicitados en esta reunión. Los padres pueden ser solicitados para que el niño llevado a un médico para una evaluación . El profesor llenará la herramienta de detección si la petición médico la información .
Diagnóstico de Atención e Hiperactividad Déficit

Sólo un médico puede hacer un diagnóstico de la hiperactividad del déficit de atención Desorden. El médico le hará un examen médico para determinar lo significativo del problema del niño es con la falta de atención , hiperactividad y conductas impulsivas . El médico también tratará de determinar si otras discapacidades están presentes que están contribuyendo a los síntomas del TDAH del niño. Muchos médicos piden a los padres y los maestros que completen una herramienta de detección para ayudar a hacer un diagnóstico.
Cuatro Áreas Afectadas por Déficit de Atención e Hiperactividad Trastorno

TDAH es un trastorno neurológico que se identifica por su impacto en cuatro grandes áreas.1 . Atención - causando dificultad para asistir o completar la tarea , especialmente si no están interesados ​​en el task.2 . Impulsivo - una falta de autocontrol que afecta a decisiones y crea el caos en la escuela, el trabajo y el hogar setting.3 . Hiperactividad - muchos ( aunque no todos ) son afectados inquieto, intranquilo , animoso y 4 " sobre la marcha. " . La cuarta área que no ha sido incluida en la investigación, sino que ha sido identificada por muchos que han hecho investigaciones en el área de TDAH. Aburren fácilmente - si la actividad no es estimulante suficiente, entonces las personas afectadas se aburren fácilmente . TV , juegos de ordenador y jugar al aire libre están estimulando las actividades de las personas afectadas con el trastorno de hiperactividad y déficit de atención.
Tratamiento del Déficit de Atención e Hiperactividad

Hay muchos tratamientos diferentes para la Atención Trastorno de Hiperactividad y Déficit . No todas las personas afectadas con este problema de aprendizaje son iguales y ninguno de los tratamientos de trabajo disponibles para cada persona. Algunos tratamientos hacen una gran diferencia , mientras que algunos hacen poca o ninguna diferencia . Las opciones de tratamiento varían de diferentes tipos de medicamentos , terapia familiar consejería , dietas especiales , EEG biofeedback , los tratamientos con medicamentos alternativos e incluso el uso de la cafeína . Con el fin de tratar el Déficit de Atención e Hiperactividad , la familia tiene que evaluar cómo los tratamientos recomendados por el médico están trabajando . Con la medicación puede necesitar el que cambiar la dosis cuando el niño crece .

Consejos para Controlar el Déficit de Atención e Hiperactividad

La persona con trastorno de hiperactividad y déficit de atención tiene que ser con paciencia enseñado cómo tener control de sí mismo . Tiene que aprender las habilidades sociales importantes , como esperando su turno , usando buenos modales, manejo de la ira , cómo moverse adecuadamente para el lugar , la forma de completar las asignaciones de trabajo y la forma de llevarse bien con sus compañeros. La habilidad más importante que cualquier persona con una discapacidad de aprendizaje , como por Déficit de Atención e Hiperactividad puede aprender es a controlar su propio comportamiento de formas socialmente apropiadas.