Schoolyard intimidación , aunque a menudo traumática , nunca atrajo el interés de los legisladores . " Cyberbullying " es una historia diferente . La organización sin fines de lucro para niños Nemours señala en su sitio web Kids Health que los viejos " palos y piedras" mentalidad de " las palabras no pueden hacerme daño " es menos aplicable en el ciberespacio que en el patio del colegio . Debido a que los efectos son más graves , simplemente decirle a los niños a ignorar el acoso cibernético no parece ser una opción viable . Definición

El ciberacoso es el acoso que se lleva a cabo a través de medios electrónicos . La Fundación Hazelden incluye correo electrónico , mensajes de texto , mensajes instantáneos y salas de chat en línea como vehículos para el acoso cibernético . Puede ocurrir en las computadoras , teléfonos celulares o asistentes digitales personales . Puede involucrar a una sola persona acosar a otra persona , o un grupo de personas que atacar en grupo a otro . Al igual que con el acoso tradicional , crea un desequilibrio de poder y por lo general se repite en el tiempo.
Perpetradores

Según Nancy Willard , director del Centro de Seguro y Responsable el uso de Internet , el acoso cibernético puede ser más grave que el acoso tradicional , debido al impacto que Internet tiene sobre los autores , así como a las víctimas . El anonimato de Internet crea lo Willard llama " desinhibición ". Físicamente separados de sus víctimas , acosadores cibernéticos son propensos a ser más cruel de lo que estarían en una situación cara a cara. Señales sociales normales que activarían la empatía o la vergüenza en el mundo real no existen en el ciberespacio , y es más fácil para los matones para racionalizar su comportamiento .

Víctimas

los jóvenes que son acosados ​​, según Willard , puede no reportar los incidentes a los adultos por temor a represalias , o porque se preocupan de que podría ser su culpa , o son simplemente demasiado traumatizado por la intimidación. Razones que puede ser especialmente traumático incluyen la naturaleza incesante de él. Bullying tradicional se limita al espacio físico en el que se produce, mientras que el acoso cibernético puede ir sobre las 24 horas del día, siete días a la semana . Como se sienten que no hay escapatoria , las víctimas son propensas a deprimirse , violento , retirado o , en algunos casos , suicida .
Legalidades

Debido cyberbullying no necesariamente llevará a cabo en la escuela, puede ser difícil para las escuelas para castigar a los delincuentes . Sin embargo , fuera del campus acoso cibernético puede afectar directamente el ambiente escolar . Mensajes de odio en línea pueden incitar a las víctimas a la violencia en la escuela . Willard también señala que las escuelas podrían ser considerados responsables si los acosadores cibernéticos estudiantes usan las computadoras del campus , proveedor de servicios de Internet de la escuela o de sus teléfonos celulares mientras están en la escuela .
Cambio Sistémico

la mayoría de los distritos escolares tienen un comité de seguridad escolar compuesto por administradores, consejeros, oficiales de recursos escolares e, idealmente , los padres y los profesionales de salud mental . Willard sugiere que estos comités deben combinar fuerzas con los comités de tecnología educativa , que se encargan de la supervisión de sus distritos y uso de los estudiantes de la Internet en el campus. Mediante la combinación de sus recursos , los administradores escolares pueden manejar mejor los incidentes de acoso cibernético a medida que surjan .