Ofrecer tecnología de asistencia puede ayudar a un estudiante a tener éxito en una forma que el cuerpo no lo permitiría . Para hacer que el equipo adecuado disponible, es necesario identificar las necesidades específicas del estudiante . Definición de la tecnología de entornos en los que se necesita, y qué tareas requieren, se asegurará de que se cumplen los requisitos del estudiante. Instrucciones
Evaluación de las necesidades individuales de Tecnología de Asistencia Matemáticas 1

invitar a la gente adecuada para una reunión meeting.This deben incluir a cualquier persona que tenga interés o capacidad para dar su opinión sobre las metas educativas del estudiante . Lo más importante es que el estudiante debe participar . Para algunos estudiantes , esto será en su plan anual de educación individualizado , y para otros será la primera vez para una reunión.
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Definir objetivos a largo plazo del estudiante. Estos son los sueños que el estudiante tiene para cuando sea mayor . Cosas como donde vivirá , si él quiere ir a la universidad y qué tipo de actividades que quiere participar, se deben discutir todos. Si el estudiante es muy joven , sus padres deben describir cuáles son sus sueños para sus hijos se basan en sus intereses.
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Averiguar qué pasos o metas a corto plazo son necesarios . Esto proporcionará el grupo con lo que el estudiante debe estar trabajando actualmente en mientras que en la escuela. Los pasos deben desglosarse de manera que puedan ser alcanzados en un plazo razonable de tiempo. Por ejemplo, si el estudiante tiene una meta a largo plazo de ser capaz de escribir un papel, entonces el primer paso sería escribir las letras del alfabeto.
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Definir las barreras para alcanzar a corto y objetivos a largo plazo . Estos pueden ser problemas físicos que el estudiante tendrá en diversos entornos o puede haber problemas como la comunicación o problemas que están relacionados con el estudiante . Un ejemplo , basado en el alfabeto escrito podría ser la incapacidad de agarrar un lápiz.
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Encontrar soluciones tecnológicas para satisfacer las necesidades del estudiante . Estos pueden ser tan simples como un horario foto o un temporizador visual para ayudar con el manejo del tiempo , o tan complicado como un dispositivo de comunicación aumentativa de alta tecnología con salida de voz . Comience a trabajar en temas que afectan el éxito general del estudiante, tales como la comunicación . A continuación, pasar a los problemas específicos de las tareas individuales, como el funcionamiento de un ordenador.
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Concluya la reunión con tareas definidas para cada persona . También, decidir cuándo volver a reunirse y qué debe llevarse a cabo por entonces. Ese será un buen momento para revisar lo que está y no está funcionando y hacer las modificaciones necesarias .