Durante años, la escuela de medicina se ha centrado en enseñar a los estudiantes lo que necesitan para atender a los pacientes y tratarlos adecuadamente . El lado humano de la medicina rara vez se ha discutido dentro de un aula o entorno clínico, a pesar de que hace una gran diferencia en cómo los pacientes se sienten acerca de la atención y el tratamiento que reciben. Con un énfasis empezando a ser colocado en la gente en varios establecimientos de salud , es importante como un miembro de la facultad de saber cómo enseñar habilidades de comunicación en la escuela de medicina . Instrucciones Matemáticas 1

discutir la importancia de la comunicación con los pacientes. El primer paso para ayudar a los futuros médicos a entender por qué las habilidades de comunicación son tan vitales . Muchos ven los problemas de salud y tratamientos como la rutina , puesto que tratan con ellos todos los días . Pocos se toman el tiempo para considerar el miedo y la ansiedad del paciente está atravesando , ya que navegar este nuevo problema de salud o enfermedad que tengan.
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permiten a los estudiantes papel juegan entre sí. Los estudiantes a menudo creen que tienen buenas habilidades de comunicación hasta que se ponen a prueba. Crear escenarios en los que un alumno hace de paciente y otro juega el médico . Pídales que dramatizar el cambio que pueda ocurrir entre ellos.
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Proporcionar retroalimentación instructor en las habilidades de comunicación juego de roles. El instructor y los demás observando el juego de rol suelen recoger en pocas habilidades de comunicación o hábitos . Al proporcionar su caso, la retroalimentación constructiva para el alumno como instructor puede ayudarle a identificar sus puntos débiles y trabajar para superarlos.
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Utilice críticas y discusiones en grupos pequeños para permitir la retroalimentación de los compañeros . Una de las mejores maneras de hacer que los estudiantes de medicina conscientes de sus habilidades de comunicación es poner en grupos pequeños y permitir a sus compañeros para ofrecer a sus pensamientos y reflexiones . Algunos estudiantes no son receptivos a lo que el instructor dice que tienen que cambiar , pero son más propensos a cambiar cuando sus compañeros les dicen que están haciendo algo mal.
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Tape las habilidades de comunicación de los estudiantes a practicar y jugarlo de nuevo para ellos. A menudo los estudiantes tienen que ser capaces de ver lo que están haciendo mal para poder arreglarlo. Mediante el uso de una cámara de vídeo para grabar a los estudiantes de rol o discutir un problema de salud con un paciente real , puede abrir el estudiante hasta lo que están haciendo bien y lo que se puede cambiar para mejorar su comunicación.
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Practicar el uso de simuladores de pacientes . Uno de los grandes avances en la tecnología médica es simuladores de pacientes . Ofrecen a los estudiantes de medicina la oportunidad de practicar en un paciente realista que puede ser programado para decir ciertas frases . Esta es una gran herramienta de enseñanza para los estudiantes que necesitan trabajar en romper términos médicos complejos y jerga ya que el simulador puede ser programado para repetir que ellos no entienden lo que el médico está diciendo.
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Observar el estudiante y sus habilidades de comunicación durante sus clinicals . A medida que el estudiante progresa a través de la facultad de medicina y comienza de prácticos , los instructores tienen la oportunidad de observar a los alumnos utilizan las habilidades de comunicación que han aprendido en el aula , ya que se pusieron a trabajar con pacientes reales y proporcionar retroalimentación .