El trastorno bipolar (BD ) causa de enfoque y los niveles de energía de un individuo a ser errático, y cada niño diagnosticado tiene fortalezas ( para ser reiteradas ) y debilidades Los cambios estacionales también pueden aumentar los síntomas de BD , con (a ser mitigado mediante el diseño de mecanismos de adaptación. ) sentimientos de derrota encuentran con mayor frecuencia en el otoño y el comportamiento grandioso reina en primavera. Afortunadamente , la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades requiere el gobierno federal a los distritos escolares adaptar un plan de trabajo para la persona diagnosticada . Déficit de la función ejecutiva

Muchos estudiantes con BD experimentan problemas con retener información en la memoria a corto plazo y la aplicación del conocimiento a la resolución de problemas o la secuenciación lógica. Esto puede explicar por qué un estudiante brillante aparece perezoso o no organizado. Estas son señales de advertencia de un déficit provocado -BD función ejecutiva (EFD ), que puede alterar la concentración y completar las tareas a tiempo, hacer uno olvidadizo sobre cómo completar las tareas o estar preparado con los materiales necesarios. Peaje
de Medicamentos

efectos secundarios de los medicamentos también pueden dejar a un estudiante con sentimiento BD fatigado y generalmente susceptible a las lecciones . Los cambios en los horarios de sueño pueden aumentar este efecto. Esto puede ser asistido por dar al estudiante un horario de creciente dificultad o importancia , de modo que las lecciones más cruciales y asignación ocurren hacia el final de la jornada escolar . A menudo , los estudiantes BD tienen problemas cuando se interrumpe su rutina. Una estrategia podría ser que los profesores y los funcionarios describen con antelación cualquier transición que pueden hacer que el estudiante incómodo .

Breaks

Si un estudiante está teniendo problemas para trabajar en las tareas de forma independiente por un período de tiempo prolongado , puede que necesite un descanso físico de la ubicación con el fin de completar con éxito el trabajo. Un lugar acordado para el estudiante de romper cuando se necesita la ayudará a volver a la tarea a su propio ritmo .
Journaling

Un diario de la tarea puede ser un herramienta de valor incalculable para el estudiante para realizar un seguimiento de las tareas y tener padres y maestros se comunican. Tener un adulto detallar la noche ` s lista de trabajo asegurará que todo se hace y ayudar al estudiante a desarrollar un concepto de estrategia. Incluso puede tener en un cronómetro y la hora del trabajo de acuerdo con la frecuencia con la que el estudiante necesita tomar un descanso . El estudiante también puede usar un diario para llevar un registro de situaciones inductoras de estrés con el fin de planificar la manera de acercarse a ellos .
Elemento Social

BD puede afectar el elemento social de la escolarización en las tareas y actividades de grupo. Estudiantes diagnosticados suelen tener habilidades sociales sin pulir y baja autoestima . Esto se puede combatir con el desarrollo de las clases y el asesoramiento de habilidades sociales , y hace que tenga el paciente , fomentando adultos alrededor vital. Los maestros y consejeros pueden hacer ejercicio una indicación verbal para que el estudiante reformular los comentarios negativos o derrotistas en una luz positiva . Un ayudante en el aula o en sus cercanías se puede proveer al estudiante con un adulto de confianza para alentar a ella, ayudarla a ordenar a través de las dificultades y proporcionar un refugio lejos de la sala de clase en caso de ser abrumador.