Varias condiciones médicas , como el autismo , los trastornos sensoriales y los accidentes cerebrovasculares , pueden dar lugar a la abscence o pérdida de conciencia del espacio personal. Cuando alguien sufre de la falta de esta toma de conciencia , a menudo violan el espacio personal de los demás y no son conscientes de su propio cuerpo, lo que puede crear momentos incómodos , torpes . Esta falta de conciencia puede hacer que la persona socialmente torpe , lo que conduce a otros problemas , especialmente con los niños. Afecto

Si bien es normal que los niños sean afectuosos con los demás , los niños que sufren de una falta de conciencia del espacio personal puede ser más cariñoso que otros niños de su edad . Esta afección puede no ser un problema entre los miembros cercanos de la familia , pero puede plantear problemas en otras situaciones. Por ejemplo , si el niño se cuelga constantemente , abrazos o besos compañeros de clase , que está cruzando una línea y la conducta no pueden ser tolerados por la escuela. La terapia ocupacional puede ayudar al niño a entender cuándo y dónde los actos de afecto son las adecuadas.
Violaciónes Reducir

Cuando un niño se le enseña a reconocer su espacio personal , es también enseñado a reconocer que cada persona tiene su propio espacio personal también. La terapia ocupacional puede enseñar al niño que cada persona tiene su propia idea de lo cerca que está de cerrar y lo que es una violación del espacio personal . El niño aprende que es importante estar atento a las señales visuales de malestar de la otra persona , tales como rigidez , cerró la postura del cuerpo y el respaldo de distancia, para ayudar a determinar qué tan cerca es demasiado cerca.

Descripción de las reglas

En muchas situaciones , especialmente las situaciones escolares , se espera que un niño de seguir las reglas particulares. Estas reglas incluyen pie en la línea cuando se necesita y que queda en el escritorio del niño a no ser excusado . Los niños que tienen una falta de conciencia del espacio personal tienen dificultades con estas tareas. La terapia ocupacional puede enseñar al niño a estar en línea con el uso de líneas o de cinta en el suelo para marcar su lugar . También puede ser enseñado a permanecer en su escritorio a menos que el maestro lo dice específicamente que puede levantarse. Esto puede tomar un montón de práctica, pero con el tiempo , el estudiante aprende cómo seguir estas instrucciones sin ayuda.
Habilidades Sociales

Los niños que sufren de una falta de personal conciencia del espacio a menudo tienen dificultades para interactuar con otros niños en particular. Los adultos son capaces de comprender los problemas del niño , pero otros niños no entienden. El niño con la mala conciencia del espacio personal a menudo se entromete en los juegos de otros niños o en sus conversaciones de una manera inapropiada. La terapia ocupacional puede utilizar técnicas para dar a este niño las herramientas que necesita para interactuar mejor con sus compañeros. Una vez que el niño adquiere una mejor comprensión del espacio personal, el resto de sus problemas sociales caerá en su lugar .

Modificaciones

En algunos casos, especialmente al principio del tratamiento , el entorno del niño debe ser modificado para ayudarle a recibir un tratamiento exitoso. Un terapeuta ocupacional puede dar el maestro del niño , guardería y los padres las herramientas que necesitan para ayudar al niño a aprender . Estas herramientas pueden incluir ideas físicas , como la cinta para marcar el lugar donde el niño debe estar de pie o cue tarjetas para ayudar al niño a recordar , e ideas para ayudar al progreso del niño a través del tratamiento . Estas ideas pueden cambiar a medida que avanza el tratamiento . Es importante que el terapeuta ocupacional a mantenerse en estrecho contacto con las otras personas a cargo del cuidado del niño en una base de día a día . Esto proporciona el mejor resultado posible .