? Erik Erikson la hipótesis de que el fin de desarrollar el potencial máximo , una persona debe pasar a través de ocho etapas distintas de desarrollo psicosocial durante su vida. Cada una de estas etapas se caracteriza por un reto particular cuando una habilidad debe ser dominado para poder pasar a la siguiente etapa. Si no se resuelve el escenario, esa persona puede experimentarlos de neuroticismo, y puede tener dificultades en las relaciones interpersonales. Primera etapa : La confianza vs desconfianza

En la primera etapa , el niño debe formar una relación sólida y de confianza con su médico. El niño es totalmente dependiente del cuidador en este punto , por lo que la capacidad del niño para confiar en los demás se basa en la crianza efectiva . La habilidad que surge de aprender con éxito a confiar en su médico y, posteriormente, el mundo en general , es la esperanza
Segunda etapa: . Autonomía vs Vergüenza y Duda

Erikson señaló que la segunda etapa por lo general ocurre entre los 18 meses y los 3 años, cuando un niño se convierte en un poco más independiente, y comienza a tomar decisiones. Las habilidades desarrolladas durante esta segunda etapa con el fin de alcanzar un sentido de la autonomía son el control del motor , el control de esfínteres y la fuerza de voluntad
Tercera Etapa: . Iniciativa vs Culpa

Aproximadamente entre las edades de tres y cinco años, un niño aprende a hacerse valer y hacer juegos. Los niños planean actividades en sí mismas , y participar en la fijación de objetivos con otros niños. Aquí, las habilidades de liderazgo se desarrollan , así como las habilidades de toma de decisiones y la iniciativa propia . La competencia es la fuerza total que surge de éxito en la tercera etapa del modelo de Erikson
Etapa cuatro : . Industria vs Inferioridad

Erikson coloca la cuarta etapa entre las edades de seis a la 14. a través de la escuela y el trabajo, el niño aprenderá a sentirse orgulloso de sus logros. Un niño puede desarrollar la confianza , si no sucumbe a la duda , y se acumulará competencia
Etapa Cinco: . Identidad vs Confusión Papel

Alrededor de la edad 12 , una persona se da cuenta de cómo se parece a otras personas , y consciente de cómo los valores y opciones de vida a su reflejo como persona. Erikson dice que ella va a aprender la habilidad de la fidelidad, mientras se desarrolla la filosofía para la vida , y se sienta cómodo con su sentido de la propia identidad
Etapa Seis: . Intimidad vs Aislamiento

En la sexta etapa de desarrollo , lo que Erikson lugares en los alrededores de 22 a 30 años de edad , la capacidad de una persona para hacer y mantener relaciones es desafiado . Una persona debe aprender a explorar las relaciones a largo plazo , y evitar miedo al compromiso y el miedo a la intimidad, a fin de obtener la habilidad de amor
Etapa Siete: . Generatividad versus estancamiento

la generatividad

refiere a la capacidad de una persona para mejorar la sociedad para el futuro, y Erikson dice que en alguna parte entre 30 y 70 años de edad , una persona tiene que hacer algo para apoyar a la próxima generación con el fin de lograr las habilidades de cuidar a otras . Para evitar sus responsabilidades para con su comunidad y los niños significa que usted puede sentir improductivo y carente de propósito
Fase ocho: . Ego Integridad vs Desesperación

Erikson dice que el desafío final de la vida de una persona, que a menudo surge en torno a los 70 años, es llegar a ser seguro de sus valores morales , el propósito de la vida y los éxitos globales . Si una persona experimenta culpabilidad residual o arrepentimiento , podría deprimirse o sentirse desesperado . La persona debe convertirse en experto en ver su vida de una manera coherente , y sentirse satisfecha con el mundo. Erikson etiqueta la habilidad deseada , o la virtud , como la sabiduría .