Los conceptos más fundamentales aún difícil de alcanzar a través de las ciencias del comportamiento implican la definición y medición de la inteligencia . Si bien no existe un verdadero consenso sobre la mejor manera de determinar la inteligencia, el coeficiente intelectual de una persona ( IQ ) es comúnmente utilizado como una medida de su capacidad intelectual en general. Esta puntuación de CI puede verse afectada por un número de factores . Otros factores de prueba
Trauma y el estrés pueden causar mal adivinar y problemas para concentrarse , desinflar artificialmente puntuaciones.

Hay muchas facetas de la inteligencia , y al igual que muchas pruebas diferentes para medirlos . Las dos pruebas de inteligencia más importantes son el " Stanford- Binet de Inteligencia Tes , cuarta edición " (SB- IV ) y la " Escala de Inteligencia de Wechsler para niños , tercera edición " ( WISC -III). Ambas pruebas miden la inteligencia general - habilidades de razonamiento lógico y verbal - pero difieren tanto en el formato y la escala de clasificación utilizada. De acuerdo con la Asociación Nacional para Niños Superdotados , mientras que las puntuaciones entre la prueba son generalmente correlacionados, los diferentes formatos y mecanismos de prueba subyacentes pueden dar como resultado un coeficiente intelectual alto o más bajo basado únicamente en el estilo de prueba. Otras pruebas miden otras facetas de la inteligencia , como el coeficiente intelectual emocional o social , que son distintas de la inteligencia general y que pueden tener grandes discrepancias entre las puntuaciones. Además, las puntuaciones de CI pueden ser inflados artificialmente , ya sea correcta adivinar o desinflado artificialmente por una experiencia traumática reciente.
La exposición a toxinas
Alcohol es especialmente peligroso para los cerebros en desarrollo .

Mientras que el cerebro todavía está en desarrollo , en el útero hasta el final de la edad adulta , es muy susceptible a la exposición a sustancias tóxicas de tabaco, alcohol y otras drogas , todos los cuales han sido asociados con la reducción de las puntuaciones de CI más tarde en la vida. Sin embargo , un estudio de 2010 llevado a cabo por varias universidades canadienses también ha encontrado una relación entre el manganeso y otros metales - como el plomo - en el agua potable con una disminución de las puntuaciones de CI en los niños. Aunque estas toxinas tienen un efecto en todo el ciclo de vida, sus efectos son especialmente potentes en las etapas de desarrollo del cerebro.
Factores parentales
Leer a sus hijos pueden aumentar su inteligencia verbal .

Mientras IQ es altamente heredable , los padres y los tutores pueden ayudar a sus niños a alcanzar su potencial más alto coeficiente intelectual al proporcionar un entorno estimulante . Esto incluye no sólo " la estimulación intelectual", como los libros , sino también una nutrición adecuada. Un estudio de 2007 mostró que los bebés que fueron amamantados tendían a marcar significativamente más alta en pruebas de inteligencia más tarde en la vida que eran bebés alimentados con fórmula . Este se cree que es debido a la leche materna contiene ácidos grasos , que proporcionan un valor nutricional mayor que el cerebro en desarrollo .