Multiplication puede parecer una función matemática difícil de enseñar a los estudiantes. Sin embargo, puede hacer que este requisito académico más fácil mediante la enseñanza de la multiplicación a través de canciones y juegos. Rima es una estrategia de aprendizaje efectiva porque los estudiantes pueden mantener el ritmo monótono de las rimas que memorizar las funciones matemáticas de multiplicación. Además, el juego es otra técnica de enseñanza eficaz, porque los estudiantes disfrutan el proceso de aprendizaje de la multiplicación. Rhymes ecuación-and-Solución

maquillaje rimas para los estudiantes que memorizar para que sepan cómo resolver ecuaciones de multiplicación. Una rima ecuación-and-solución es una canción que habla de una función de multiplicación y respuesta. Un ejemplo de una ecuación y una solución de rima es "Te lo dije una vez, te diré más: cuatro veces seis es 24." El sector de la rima de "cuatro veces seis" representa la ecuación o función y el responder "24" se da para que los estudiantes aprendan la solución. Otro ejemplo es "Una cookie para mí, una cookie para usted:. Siete veces seis es 42"
Crea uno Rhyme

equipo a los estudiantes en parejas o grupos pequeños y encargar a cada grupo para llegar a la primera mitad de una canción que no le dice la respuesta a la ecuación. Por ejemplo, un ejemplo de la primera mitad de la rima sería, "Rojo, blanco, verde, azul: ocho veces nueve es ..." La respuesta es dejado fuera deliberadamente. Después de que los equipos han creado sus rimas parciales intercambian rima con otro equipo. El objeto de esta actividad o juego es para los equipos para resolver las rimas de los otros equipos. Así, en el ejemplo, "Rojo, blanco, verde, azul: ocho veces nueve es ..." la respuesta es 72. Después de llenar los espacios en blanco o resolver las ecuaciones, las rimas de cambio equipos de nuevo y crear más.
Multiplicación Bounce Ball Game

La multiplicación juego de pelota rebote es un juego en el que los alumnos se colocan en círculo con el maestro y la maestra se aferra a una pelota hinchable de goma. El profesor comienza un problema de multiplicación diciendo: "Seis veces tres es ..." y luego rebota la pelota a un estudiante en el círculo. El estudiante que atrapa el balón debe completar la ecuación que da la respuesta. Si la respuesta es correcta, el estudiante tiene que llegar a su ecuación, y rebotar la pelota a otro estudiante en el círculo. Los estudiantes que no responden a la ecuación correctamente deben sentarse fuera del juego. Los últimos estudiantes en pie gana.
Multiplicación Race

Una carrera multiplicación es un juego en el que el profesor crea dos equipos de estudiantes que deben competir entre sí para responder a las preguntas de multiplicación el más rápido. Los dos equipos se alinean detrás de un tablero de escritura en el frente de la clase. Los dos estudiantes de pie en frente de una de las líneas se acercan a la pizarra y reciben una ecuación de multiplicación para escribir y resolver. El profesor lee la ecuación, como "Seis veces ocho es ...", y el estudiante que escribe la respuesta más rápido gana el punto. A continuación, el siguiente alumno en la línea de que el equipo se acerca al tablero y la competencia continúa.