Preschool ya usan sus sentidos, pero no pueden ser cognitivamente consciente de los procesos. El propósito de las actividades sensoriales en edad preescolar es permitir a los niños a ser conscientes de sus sentidos con el fin de diferenciarlos. Además, los niños en edad preescolar pueden aprender cómo sus sentidos se relacionan con sus cuerpos - los ojos, los oídos, la lengua, la nariz y la piel. Cada sentido se puede combinar con las formas de enseñanza y colores. Visual

que cada estudiante ponga en varios pares de gafas de color y, a continuación, pedir que identifiquen las diferencias que ven cuando miran a través de los diferentes tipos de lentes. Haga que los estudiantes Coloque hojas de láminas de celofán de colores en diferentes formas sobre un retroproyector. Pida a los niños a identificar la forma y el color de las transparencias.
Táctil

Corte un agujero en una caja de cartón cerrada lo suficientemente grande para el brazo de un niño para llegar a su interior. Dentro de la caja, coloque una pelota de tenis, rock, pluma, lápiz, pequeño cono de pino, papel de lija, calcetín y mármol. Haga que los estudiantes alcancen el interior y tratar de adivinar lo que están sintiendo. Cuando se puede hacer todo, eliminar el contenido de la caja y pedirles que identifiquen las formas y colores de los artículos. Establecer un pequeño ventilador. Explicar cómo el ventilador es un círculo. Haga que cada alumno se sitúe delante del ventilador con la brisa que sopla en su cara. Luego, limpie la cara con una toallita húmeda y pregúntele como la brisa del ventilador se siente diferente. Establecer una serie de elementos que se califican como duro, blando, suave y áspero, por ejemplo, una piedra, un trozo de espuma blanda, una placa y un trozo de corteza de árbol. Haga que los estudiantes se sientan los elementos que se explica el significado de duro, suave, liso y rugoso. Luego pídales que identificar el color y la forma de cada elemento.
Taste

Tener piezas rectangulares de chocolate sin azúcar, terrones de azúcar, rodajas de limón y sal para cada estudiante. Pídales que identifiquen los colores de cada elemento y de la forma de los tres primeros puntos. Pídales que dibujen un triángulo en la sal, y luego pídales que probar cada uno como se explica los términos alumnos "amargo, dulce, ácido y salado." Blindfold y darles gusto de naranja, manzana, uva y durazno. Pídales que identifiquen qué fruta se degustación. Muéstrales fotos de cada fruta, destacando las formas y los colores de cada uno.
Auditiva

Record varios sonidos cotidianos, como una descarga de inodoros, estornudo, cierre de la puerta y coche de partida. Reproducir la grabación de uno en uno en la clase y pida a los estudiantes para identificarlos. Muestre a los alumnos imágenes de un inodoro, la puerta y el coche. Discutir las formas y colores que se encuentran en cada imagen. Establecer cuatro cajas de cartón alrededor de la habitación - una con un círculo rojo, uno con un cuadrado amarillo, uno con un triángulo azul y la otra con una estrella verde. Venda de los ojos de cada alumno y, a continuación, colocar un reloj para el horno en una de las cajas. Cuando el reloj del horno se apaga, pídale al niño que quitar la venda de los ojos y determinar qué caja tiene el temporizador del horno por la forma y el color de la caja.
Olfativa

Recoge seis latas de película de plástico. Haz un agujero en la tapa de cada recipiente. Ponga el jabón, las papas fritas, pasta de dientes, goma de mascar, maní y café en las latas. El uso de papel de construcción, cortar un cuadrado rojo, rectángulo azul, triángulo amarillo, verde del círculo, óvalo naranja y púrpura de la estrella. Coloque los recipientes en los papeles de color de forma. Tener imágenes pequeñas de jabón, papas fritas, pasta de dientes, goma de mascar, maní y café recortadas para cada estudiante. Cada estudiante también necesita una hoja de papel con el cuadrado rojo, rectángulo azul, triángulo amarillo, verde del círculo, óvalo naranja y púrpura de la estrella. Pida a los estudiantes oler cada recipiente y colocar la imagen apropiada en el color apropiado en forma en su papel.