Because de los niños todavía están desarrollando habilidades del lenguaje, el aprendizaje de un segundo idioma es más fácil para ellos de lo que sería para un adulto. Dos de las formas más eficaces de enseñanza y aprendizaje de un nuevo idioma son de inmersión y la repetición. Los padres y educadores pueden incorporar varias técnicas en los planes de enseñanza para trabajar con niños o estudiantes. Inmersión

inmersión total en un idioma extranjero es una de las mejores maneras de aprenderlo. Los padres y los educadores que tienen fluidez en el idioma que está deseando que el niño aprenda puede sumergir a los niños en el lenguaje, por lo que es más fácil para ellos entender. Así como los niños primero aprenden a hablar escuchando a los demás, la misma teoría se aplica cuando se trata de una segunda lengua. Si todo diálogo se habla en la segunda lengua en torno al niño, es probable que se darán cuenta de que es más rápido de lo que sería justo, enseñándoles la palabra o frase a la vez.
Repetición

repetición es otra buena manera de aprender un segundo idioma. Por decir una palabra o frase una y otra vez, el cerebro es más capaz de memorizar y asociar con su significado. Los padres y educadores pueden practicar la técnica de repetición con sus hijos o alumnos, señalando a los objetos comunes y diciendo su nombre en la segunda lengua. Esto puede ser una cama, una ventana, una puerta, o algún otro objeto familiar para el niño. Esta actividad se puede repetir varias veces al día. Alternativamente, una frase puede ser sustituido por una sola palabra. Sustituciones comunes podrían ser: "Mi nombre es _______" o, "¿Cómo estás hoy?" hablado en el segundo idioma.
Music

música es anotherway de ayudar a un niño a aprender un segundo idioma. Porque los niños son por lo general familiarizados con tantas canciones populares infantiles, recogiendo en las letras a ellos cuando cantan en un segundo idioma será muy fácil. Los maestros y los padres pueden reproducir canciones infantiles comunes como "Twinkle, Twinkle Little Star" o "Mary Had a Little Lamb" en la segunda lengua. Desde las primeras letras de idiomas ya son familiares para el niño, la asociación de las frases y palabras de la segunda lengua con los de la primera lengua será mucho más fácil.
Coincidencia

Actividades de juego son herramientas comunes de aprendizaje para los niños. Los padres y educadores pueden hacer o comprar tarjetas que tienen una imagen de un objeto común en el frente y su nombre en el segundo idioma. En la parte posterior, las cartas deben tener el mismo objeto, pero su nombre en su lengua materna. Alternativamente, los padres y educadores pueden optar por mantener los objetos y nombres separados y que el niño coinciden con los pares de esa manera.