Students tectónicas pueden elegir entre una serie de actividades interesantes para comprender mejor el fenómeno un tanto complicada de las placas tectónicas y su movimiento. Las actividades que muestran cómo se construye el interior de la Tierra pueden ser herramientas importantes para introducir el tema de las placas tectónicas a los estudiantes. Los estudiantes pueden participar en diversas actividades adecuadas para todas las edades. Interior

Estudiantes de la Tierra necesitan una comprensión del interior de la Tierra para comprender la tectónica de placas. Frutas con un pozo de tamaño considerable es una buena analogía para la demostración de la construcción de interior de la Tierra. Una ciruela o melocotón funciona bien, ya que los estudiantes pueden cortar fácilmente estos frutos en el medio. El tamaño de las características de los melocotones y ciruelas son muy similares en proporción al interior de la Tierra. Cortar una ciruela por la mitad y mostrar a los estudiantes la delgada capa de la piel y la semilla se encuentra en el centro. Muestre a los estudiantes la masa de la fruta está contenido dentro de la carne. Tierra, de una manera similar, posee una corteza fina y un núcleo en el centro. Al igual que en el caso de la ciruela o melocotón, el manto de la Tierra contiene la mayor parte de la masa de nuestro planeta.
Dibuja conmigo Presentaciones

Draw conmigo presentaciones ayudan a los estudiantes a entender el movimiento espacial de las placas tectónicas. Los estudiantes que participan en estos ejercicios de dibujo obtener una comprensión más profunda de las placas tectónicas que si simplemente leer sobre ellos o discutieron el tema en clase. Esto se debe a los estudiantes a comprender y recordar mejor cuando en realidad "hacen" una actividad. Dibuja conmigo presentaciones son experiencias agradables que mejoran el aprendizaje del estudiante y de los procesos de retención. Los estudiantes también pueden guardar sus dibujos para futuros estudios y propósitos de la referencia. Los profesores pueden usar ilustraciones pre-dibujadas y colocarlos en un proyector, mientras que los estudiantes trabajan con fotocopias de las ilustraciones.

Shoe Box Modelo

Los estudiantes pueden construir un modelo de tablero de la espuma flexible y una caja de cartón para comprender mejor el movimiento de las placas tectónicas oceánicas. Únete muchas piezas de tablero de la espuma con cinta adhesiva para crear dos placas de espuma, que representan la litosfera oceánica. Cada banda representa un período de tiempo de 5 millones de años. Cortar la tapa de la caja e inserte las dos placas de espuma parcialmente en estas ranuras. Tener una cara tablero a la derecha, mientras que las otras caras a la izquierda. En la naturaleza, ya que estos lugares gigantescos son empujados hacia arriba y hacia un lado, el magma de debajo del océano forma secciones adicionales del fondo del océano. Deslice las placas de espuma de distancia el uno del otro para simular cómo empuja nuevo magma del fondo marino original de un lado para crear un nuevo fondo del océano.
Volcanes y terremotos

Para esta actividad , piden los estudiantes que dibujen un mapa de las placas tectónicas, con la ubicación de los volcanes existentes y la historia de los terremotos importantes, como puntos de referencia. El conocimiento de la fuente de los terremotos y la distribución de los volcanes de ayuda a los estudiantes a encontrar los límites de placas tectónicas. Los estudiantes pueden identificar los tres tipos de límites de placas: Transformar, convergentes y divergentes

.