According al destacado investigador Richard Rothstein, la brecha en el rendimiento entre los niños de bajos y de clase media se establece en gran medida por el tiempo que el niño alcance el tercer grado. Existe debido a un fracaso para ayudar a los niños a explorar y dominar algunos conceptos básicos de educación infantil Esta brecha, comenzando tan pronto como el niño cumpla 3 años de edad. La incorporación de estos conceptos en el hogar y centros de educación de la primera infancia puede ayudar a asegurar que ningún niño se quede atrás cuando el tiempo de matriculación en la escuela alrededor de los rollos. Espaciales

conceptos Spacial tienen que ver con la ubicación. Ejemplos específicos de conceptos espaciales que se deben enseñar a los niños pequeños incluyen en /in, sobre /bajo y medio. Los padres y educadores pueden comenzar a enseñar este concepto a los niños durante la lectura de libros de imágenes, tales como "¿Es el perro o en la caseta de perro?" o mediante la capitalización de las oportunidades educativas cotidianas, como pedir al niño si el papel de construcción está por encima o debajo de los lápices de colores en el gabinete.
Temporal

Cuando se enseña a los niños conceptos de tiempo antes de entrar en la guardería, son más propensos a seguir el ritmo de las clases de matemáticas de un profesor y para ponerse en forma rápida cuando los educadores les preguntan a leer las manos cortas y largas en el reloj del salón de clases. Conceptos temporales se les puede enseñar a través de palabras como viejo /joven y corta /larga. Pida a los niños pequeños si el comercial de TV fue más corto o más largo que el segmento de programa. Involucrar a ellos, mientras que al aire libre de preguntar si un peatón es mayor o menor que mamá y papá.

Cantidad

conceptos Cantidad ayudan a construir a principios de matemáticas y solución de habilidades de resolución en los niños pequeños. Ideas como más /menos y lleno /vacío se puede enseñar a los niños durante el curso de las actividades diarias. Pregunte si la masa está vacío o lleno. Déle a su niño prodigio a un puñado de frutos secos y, después de haber comido algunos, decir: "Hay menos nueces en su mano ahora, porque usted ha comido algo." Lecciones de cosas simples como éstas animar a niños que luchan con el concepto de cantidad de una manera no-presión hasta que se aferran en su totalidad.
Calidad

aprendices táctiles hará bien disfrutar del aprendizaje del concepto de calidad. Áspero /suave, duro /suave y caliente /fría son todos ejemplos de descripciones básicas que los niños estén preparados para aprender a una edad temprana. Salga papel de lija, encienda el grifo de la bañera o ejecutar a través de una casa de dos pisos de madera y alfombras de proporcionar oportunidades de aprendizaje divertidas y eficaces para los niños.
Social-Emocional

sensibles, en particular, se beneficiarán mucho de una educación en conceptos sociales y emocionales antes de entrar en un aula llena de gente. Feliz /triste, fácil /difícil, agradable /media son algunos de los conceptos básicos para enseñar a los niños pequeños. Los niños pequeños tienden a oscilar rápidamente entre los estados de ánimo, aprovechar la oportunidad para preguntarles: "¿Eres feliz o triste en este momento?" También pregunte sobre el nivel de dificultad de cada tarea en la que están involucrados, preguntando si el trabajo que están haciendo es fácil o difícil.