Science no siempre es aprehensible a todos los estudiantes. Para aquellos con una personalidad emotiva, la ciencia puede parecer seco. Sin embargo, los experimentos pueden reflejar la condición humana de una manera metafórica. Así como composiciones son alterados y manipulados, nosotros también sentimos de manera diferente de acuerdo a una modificación externa en nuestro entorno. La incorporación de la matriz humana de las emociones como la ira y la felicidad en los experimentos de la ciencia hace más relevante y divertida para los estudiantes. Petróleo y Agua Fotos

igual que el aceite y el agua no se mezclan, las personas tienen dificultades también. Contamos con diferentes personalidades. Mezcle el agua y el aceite para mostrar cómo funciona. Añadir unas gotas de colorante en un vaso de agua. Verter 2 cucharadas de agua de color junto con las 2 cucharadas de aceite de cocina en la botella. Con la tapa atornillada herméticamente, agite la botella dura. Ponga la botella hacia abajo y echar un vistazo. Pida a los estudiantes a observar y conectar con sus sentimientos acerca de un amigo o familiar para los que tienen problemas para conectarse. Por último, poner en el líquido de lavado de la vajilla. Se atrajo tanto de agua como de aceite y emulsiona los otros dos. Considere qué persona o variable podría sustituir como líquido lavavajillas en la relación conflictiva.
Unique copos

No hay dos copos de nieve iguales al igual que no hay dos seres humanos son el misma. Los niños pueden crear su propio copo de nieve y celebrar la diversidad de sus especies. Use un limpiador de tuberías y cortar en tres secciones iguales. Tuerza juntos en una forma similar a una estrella de seis lados. Coloque un trozo de cuerda a la parte superior y atar el otro extremo a un pequeño lápiz de madera o varilla para fines colgantes. Con la ayuda del profesor, llenar una jarra con agua hirviendo. Por cada taza de agua, añadir 3 cucharadas de bórax. Añadir 1 cucharada a la vez. Revuelva hasta que se disuelva. Como opción se puede añadir un poco de colorante azul. Coloque el copo de nieve en el frasco con la barra o lápiz, apoyada en el borde. Deja toda la noche. Al día siguiente, el copo de nieve será cubierto en cristales. Cuelgue alrededor del aula.

Happy Rainbows

colores brillantes evocan sentimientos agradables. Los arco iris son generalmente asociados con sentimientos de felicidad. Hacer un arco iris por tomar un vaso de agua y un papel para una parte de la habitación con la luz del sol. Sostenga el vaso de agua sobre el papel. Observe la luz del sol a medida que pasa a través de la copa de agua, curvas y formas un arco iris de colores sobre el papel. Pida a los alumnos que expliquen cómo se sienten cuando se mira en el arco iris. Para una extensión, deberán dibujar un arco iris y escribir un pie de foto como "arco iris me hacen sentir muy agradable." Para los estudiantes más jóvenes, generar una lista de adjetivos.
Climatizada Balloon

un globo se llena de aire caliente, se expande y cambia la composición. De la misma manera, la gente se caliente poco a poco y, finalmente, tener un arranque de ira, si no se calman. Pida a los estudiantes a pensar en la expresión "llena de aire caliente." Muéstrales cómo funciona con un sencillo experimento de globo. Coloque la boca del globo a través de una botella vacía. Coloque la botella de agua en una olla de agua caliente. Observe que el globo se expande. Pida a los estudiantes a pensar en lo que sucede cuando se convierten en sobrecalentados. Pregunta quesions tales como "¿Qué palabras se asocian? Son palabras negativas o positivas sentimiento? ¿Cómo podemos evitar la ruptura?"