Preschool programas dan a los niños la mejor oportunidad de tener éxito en un entorno de jardín de infantes, según un informe del Instituto Nacional de Investigación en Educación Temprana. Dado que los programas públicos y privados varían, también lo hacen sus efectos en los niños. El efecto inmediato promedio, según el informe, es equivalente a 7 u 8 puntos de CI, mientras que los efectos a largo plazo incluyen una mayor probabilidad de graduarse. Estos resultados positivos son, junto con, ya que algunos estudios sugieren, efectos negativos para el desarrollo social para algunos niños. Aprendizaje fundacionales

Estados y las organizaciones de diseño de programas de preescolar para que los niños tienen habilidades académicas, de aprendizaje básicos necesarios para una clase de kindergarten. Además de aprender los números y las letras, y la creación de arte, niños en edad preescolar reciben un plan de estudios de las actividades que les enseñan a seguir instrucciones y participar en un ambiente de clase. Sin embargo, mientras que un estudio de la Universidad Estatal de Oregon encontró que los niños que son capaces de centrarse en el aula tienen el doble de probabilidades de graduarse de la universidad, un estudio de la Fundación Reason encontró que los beneficios de la educación preescolar "fade out" para el tercer grado.

Universal Beneficios

programas preescolares benefician tanto a los niños favorecidos y desfavorecidos, según el Instituto Nacional de Investigación en Educación Temprana. Los estudios han encontrado que los programas preescolares mejoran desarrollo del lenguaje y las matemáticas, reducir las diferencias socioeconómicas a finales de kindergarten. Además, el aprendizaje más preescolar proporcionó un niño, más lengua y beneficios cognitivos que el niño ve. Si bien esto es cierto para todos los niños, los niños de familias de bajos ingresos se benefician más de la educación temprana.

Controversia

Estudios y expertos no están de acuerdo cuando se trata de si preescolar es necesario, que los beneficios que ofrece, sus consecuencias negativas y si sus efectos perduran más allá de la escuela primaria. De acuerdo con un estudio de Análisis de Políticas de Educación de California, el desarrollo de habilidades sociales realmente deteriorado preescolar para los niños de raza blanca y de clase media. El mismo estudio afirma que estas consecuencias no son evidentes con las familias en todos los niveles socioeconómicos, y que los niños hispanos en el estudio no experimentaron la misma falta de desarrollo.
Opciones

Aunque los maestros y los padres pueden estar en desacuerdo sobre la definición de "preparación" en materia de admisión jardín de infantes, el niño y el aprendizaje ajuste más afectan a la superficie necesaria para alcanzar la mayoría de habilidades: el desarrollo cognitivo y del lenguaje. Por ejemplo, los niños ofrecen actividades de aprendizaje independientes "libres" sobre las actividades del grupo en edad preescolar aprenden puntuaron más alto en la actuación lingüística a los 7 años. Por esta razón, los programas públicos y privados en edad preescolar no son equivalentes, y existen una variedad de metodologías. Escuelas Goddard, por ejemplo, promover el aprendizaje a través del juego, mientras que las escuelas Montessori se centran en las actividades de aprendizaje a su propio ritmo.
Asistencia

Ya que los niños de familias de bajos ingresos se benefician más de programas preescolares, la ayuda está disponible para poner este tipo de educación a principios de alcance financiero. Existen programas federales de Head Start en todos los estados, el apoyo al libre desarrollo o de bajo costo y la preparación de las escuelas para los niños hasta los 5 años. Además, algunos estados subsidian el cuidado infantil y preescolar, y algunas organizaciones, los departamentos estatales de educación preescolar y ofrecer becas o subvenciones a las familias calificadas.