Homework yacía sus expectativas para su hijo durante el tiempo de estudio, lo que podría reducir los argumentos a lo largo del camino. Al adaptar las normas a los hábitos de su adolescente y las áreas problemáticas, se presiona la hacia mejores hábitos de estudio y ayudar a terminar el trabajo a tiempo. Con la entrada de su hijo, puede establecer pautas para hacer un mejor uso del tiempo de estudio. Preocupaciones Dirección

En un mundo perfecto, su hijo irían directamente a su escritorio y terminar su tarea sin quejarse o estancamiento. Sus tareas serían todos ser entregados a tiempo y completó correctamente. Para la mayoría de los padres, la realidad no es tan agradable. Mira las áreas problemáticas que su hijo tiene que completar su tarea. Olvidando sus materiales, no anotar las tareas o no entregar la obra terminada son problemas comunes. Otros adolescentes tienen problemas para sentarse y concentrarse en el trabajo o simplemente no quieren pensar en la escuela como en casa. Use las áreas problemáticas de su adolescencia como una guía para la creación de las reglas escolares. Para un adolescente que se distrae con facilidad, una posible regla hay televisión, teléfonos celulares u otros dispositivos de mano durante el tiempo de estudio.
Hable con su adolescente

que tu adolescentes que participan en el establecimiento de las normas de tarea da su propiedad y puede animarla a seguir con las expectativas. Pida su perspectiva sobre dónde necesita trabajo y qué tipo de reglas se motivará en el momento del estudio. Su hijo probablemente tendrá entrada de cuando ella quiere hacer su tarea y en la que se sienta más cómodo trabajando. Discutir la posibilidad de estudiar en la biblioteca o la casa de un amigo.
Decidir los detalles

Su lista de reglas rompe el quién, cuándo y dónde de tiempo de la tarea. Algunos adolescentes estudian bien con sus compañeros, pero otros se distraen o socializar todo el tiempo. Explicar con detalle quién puede venir durante el tiempo de preparación. Decida exactamente cuando su hijo tiene que hacer su tarea - si eso significa que después de la escuela, después de la cena o en otro momento determinado. Incluye normas sobre tomar descansos y los plazos para completar las tareas. Por ejemplo, usted podría decir: un gran proyecto tiene que ser terminado por fin, dos días antes de su vencimiento. La ubicación es un factor para algunos adolescentes. Es posible que quiera estudiar en su habitación de la vida privada, pero está rodeado de distracciones y puede utilizar la privacidad de texto con amigos o perder el tiempo.
Implementar las Normas

Una lista de reglas sólo funciona si usted sigue a través e implementar de manera coherente con su hijo adolescente. Publicar las normas tareas cerca de área de estudio de su hijo sirve como un recordatorio de sus expectativas para su tiempo de estudio. Una lista claramente por escrito de reglas también elimina las conjeturas de las expectativas, si usted no está alrededor en el momento del estudio. Por ejemplo, si su cónyuge no es normalmente alrededor cuando su hijo haga la tarea, se puede hacer referencia a la lista, si no llegar a casa para el tiempo de estudio de algunos días. La Asociación Nacional de Psicólogos Escolares sugiere la creación de un contrato de tarea con su hijo adolescente. El contrato define las expectativas para su hijo - al igual que la lista de reglas - pero lo presenta como un contrato se firma y se compromete a seguir

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