Children Educación Regular con necesidades especiales se incluyen regularmente en clases de educación general. Algunos de estos estudiantes puede pasar todo el día escolar en ambientes de educación general, mientras que otros pueden tomar uno o dos cursos de educación general y pasar el resto del día en un aula autónoma. Elegibilidad

Los Individuos con Discapacidades, conocido como IDEA, requiere que los estudiantes sean educados en el ambiente menos restrictivo. Si el niño puede beneficiarse de la clase de educación general, que debe ser colocado allí. Ella puede requerir algunas habitaciones, como un asiento cerca del maestro o una asignación más corto para demostrar el dominio de las habilidades. Puede que tenga que tomar pruebas en un ambiente más tranquilo que la clase general.
Procedimientos

educadores pueden comenzar a determinar la necesidad de servicios de educación especial a través de un proceso llamado respuesta a la intervención. El maestro va a tratar algunas de las técnicas en su clase para ayudar al estudiante con un tema difícil. Si el estudiante continúa su lucha, el maestro puede enviar al estudiante a un salón de recursos o contenido sala de dominio para la ayuda adicional. Si el estudiante sigue teniendo problemas con el contenido, el maestro puede referir al estudiante para una evaluación completa. Con una gama de servicios en el lugar, los estudiantes con una variedad de problemas de aprendizaje pueden participar en clases de educación general.

Beneficios

Hay beneficios para el estudiante con necesidades especiales y para los otros estudiantes en el aula. Los estudiantes con necesidades especiales pueden practicar la interacción con sus compañeros de educación general, y los compañeros de la misma pueden aprender a aceptar a las personas con las diferencias educativas. Los estudiantes pueden aprender a construir sobre sus fortalezas e identificar las situaciones en las que un compañero puede ser que necesite un poco de ayuda extra. Estas habilidades pueden ser útiles en el mundo de los adultos.
Desafíos

debate considerable rodea la idea de incluir a los estudiantes con necesidades especiales en el aula regular. Algunos son más propensos a ser intimidados, en un ambiente de educación general. Las demandas sociales de la clase de educación general pueden frustrar incluso a los niños más brillantes con trastornos del espectro autista. Los padres de niños con necesidades especiales pueden querer que sopesar los beneficios potenciales con los posibles desafíos al momento de decidir sobre la colocación.