Retelling primaria es una estrategia de comprensión por el cual un estudiante describe los acontecimientos de una historia. Los estudiantes de primaria a menudo luchan con el concepto de narración, eligiendo en lugar de repetir lo que la última lectura, en lugar de expresar una secuencia lineal de eventos. Si su lector emergente lucha con este concepto, intente una estrategia probada. Modelo, Modelo, Modelo
Muéstrele lo que quieres.

En primer lugar, y lo más importante, el modelo de lo que quiere saber de su hijo. Después de leer juntos, volver a contar los principales acontecimientos de la historia de su hijo. Al oír cómo una narración debe sonar es el primer paso en la creación de un lector que puede aplicar lo que ha escuchado.
El 5 de W
Pregúntale sobre el 5 W de.

Enfoque en el quién, qué, cuándo, dónde y por qué de la historia. Para primeros lectores, asigne a cada uno de sus dedos una de las 5 W de y hacer que marque abajo con el dedo, ya que hablar de ese aspecto de la historia. Cuando los cinco dedos se han reducido, la narración debe ser completa.
Primero, Siguiente, luego, Última
oportuno con la secuenciación palabras.

Anime al estudiante a utilizar las palabras clave en primer lugar, a continuación, a continuación, y el último en volver a contar, lo que mantiene el estudiante se centró en el carácter lineal de la trama. Por ejemplo, la primera vez que el trabajo a partir de la habilidad, que solicita al estudiante diciendo: "¿Qué ha pasado por primera vez en la historia?" Una vez que el niño proporciona una respuesta a la pregunta inicial, puede llamar más la información de ella al incitar a los restantes palabras clave.
caracteres, problema, solución
Haga preguntas claves conceptuales.

Preguntar al estudiante al centro de su respuesta en torno a los personajes, el problema y la solución. Utilice el siguiente instrucciones para centrar su relato: ¿Quiénes son los personajes de la historia ¿Cuál es el problema de la historia ¿Cómo los personajes resuelven el problema (es decir, ¿cuál es la solución) Una vez que el niño se acostumbra a responder a estas preguntas clave?? , ella será capaz de volver a contar una historia con fluidez, sin necesidad de instrucciones.
principio, medio, fin
hablar juntos sobre la historia.

Puede sustituir estos términos clave para los personajes, problema y solución, si es necesario. Una vez más, estas palabras proporcionar una estructura lineal en la que el estudiante puede enfocar, ayudando a su mejor estructura de una respuesta.
Conclusión
Diviértete con la lectura!

general, modelando lo que quiere saber de su hijo suele ser el método más influyente de ayudar a una estructura estudiante un recuento completo y coherente. Tanto que sucede en el cerebro de un lector emergente, que intenta procesar y descifrar el texto que tiene ejemplos estructurados para seguir al relato le ayudará tomar un poco de la presión del niño. Recuerde, el modelado de una vez lo que quiere nunca es suficiente para un estudiante de primaria. La repetición y la práctica son la clave.