Learning forma es parte de un plan de estudios de matemáticas pre-K. Al enseñar una nueva forma, que ayuda a introducir a los estudiantes a una imagen de la forma, su nombre y donde esta figura está en su mundo. Por ejemplo, una galleta es cuadrada y un pedazo de pastel es un triángulo. Pida a sus estudiantes señalar tantas como cano. Mantenga una lista en su clase. Los estudiantes pueden aprender y reforzar las formas a través de sencillos juegos interactivos sobre una base regular. Spotlight on Formas

cinta una variedad de formas de diferentes tamaños a la pared, techo, puertas y persianas. Haga que sus estudiantes se sientan en un círculo en la alfombra y explicar las reglas del juego. Apague las luces y dibujar las sombras, lo que permite una pequeña cantidad de luz se filtre pulg mano una linterna para el primer hijo y que él brilla en una forma. Después de identificar la forma, haga que brille su luz en el partido. Pase la linterna hasta que todos hayan tenido un turno. Otra variación de este juego es para decir el nombre de una forma y que su estudiante a encontrar y Spotlight ella.
Forma Hunt y Mobile

Recorte varias formas de diferentes tamaños, perforar un agujero y atar un trozo de cadena en la parte superior de cada uno. Ocultar los widgets por a la habitación. Después de la hora del círculo de la mañana, diga a los alumnos que se escondió círculos, triángulos, cuadrados, rectángulos y estrellas de todo el salón de clases. Es su trabajo para encontrar cinco cada uno y volver a la alfombra y esperar en silencio a sus amigos. Después, los estudiantes comparten sus formas con el grupo y asegurarse de que cada niño tiene cinco años. Instruya a los estudiantes a regresar a su mesa y utilizan sus formas para crear un móvil forma brillante. Después de aplicar el pegamento, los estudiantes espolvorear purpurina en sus formas. A continuación, les ayudan con atar sus formas a una percha.
Adivina la forma

Este juego se puede jugar de dos maneras. El primero requiere más habilidades de escucha que puede resultar difícil para algunos niños en edad preescolar. Ocultar una forma en la mano y decir la descripción de la forma en voz alta. Por ejemplo, "Tiene tres lados y me recuerda a pie." Llamada en sus estudiantes hasta que alguien responde correctamente. Mostrarles la forma una vez que la respuesta correcta es revelado. La segunda variación es colocar bloques de diferentes formas en una bolsa o caja. Cada niño tiene una forma y, sin mirar, los intentos de identificarlo por sentirlo.
Forma Corta

uso de espuma de edad de un sofá o una silla gastada o la obtención de algunos de un taller de tapicería, corte grandes círculos, triángulos, rectángulos y cuadrados y colocarlos en un camino alrededor de la sala de clase. El objetivo del juego es hacer que sus estudiantes obtienen desde el punto A al punto B por sólo pisar la forma o formas designada. Los estudiantes deben escuchar instrucciones y conocer sus formas de llegar al otro lado. Si la espuma no está disponible, cartón o cartulina pueden ser sustituidos si bien no puede durar.